【题目】操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式。下图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程,图中①和②表示相关的生理过程,mRNA上的RBS是核糖体结合位点。核酶最早是在大肠杆菌发现的,其化学本质是RNA。请回答下列问题:
(1)发生过程①时,场所是____,启动子的功能是____。
(2)过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—组氨酸—谷氨酸—”,若它们的密码子依次为UCG、CAU、CAG,则基因1模板链中决定这三个氨基酸的碱基序列为____。
(3)核酶可用于治疗由DNA病毒引起的肝炎,研究表明,核酶通过切断靶RNA(病毒mRNA)特定部位上两个相邻核糖核苷酸之间的____来裂解靶RNA,阻止____,抑制病毒复制。
(4)大豆中有一种成分“染料木黄酮”因能抑制rRNA形成而成为抗癌药物的成分,其抗癌的机理是:该物质能抑制rRNA的形成,使细胞中____,造成mRNA上的RBS被封闭,导致RP1等合成终止,进而____,抑制癌细胞的生长和增殖。
【答案】 拟核 驱动基因转录出mRNA AGC GTA GTC 磷酸二酯键 翻译\蛋白质的合成\基因的表达 缺乏rRNA 减少细胞中核糖体的数量,降低蛋白质合成的速率
【解析】试题分析:图示表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质的合成及调控过程,图中①为转录过程,其场所是拟核;②为翻译过程,发生在核糖体上,据此答题。
(1)图中①为转录过程,发生在拟核中。基因编码区上游的启动子是RNA聚合酶的识别和结合部位,驱动基因转录出mRNA 。
(2)RP1的多肽有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,它们的密码子依次为UCG、CAU、CAG,根据碱基互补配对原则,基因1模板链中决定这三个氨基酸的碱基序列为AGC、GTA、GTC。
(3)mRNA是翻译的模板,核酶通过切断靶RNA(病毒mRNA)特定部位上两个相邻核糖核苷酸之间的磷酸二酯键来裂解靶RNA,从而阻止翻译过程,抑制病毒复制。
(4)染料木黄酮能抑制rRNA形成,使细胞中缺乏rRNA,导致RP1与mRNA分子上的RBS位点结合从而终止核糖体蛋白的合成,进而减少细胞中核糖体的数量,降低蛋白质合成的速率,抑制癌细胞的生长和增殖。
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【题目】学习和记忆是脑的高级功能之一,下列说法错误的是 ( )
A.短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆
B.通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆
C.学习过程中反复刺激各种感官,有助于长期记忆的形成
D.短期记忆与新突触的建立有关
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【题目】用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述错误的是
A. 图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网
B. 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体
D. 图乙中e曲线表示的细胞结构是细胞膜
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【题目】请据图回答下列问题。
(1)若图中A为糖类,则C是__________,G是________。
(2)F的基本组成单位是图中的______。
(3)E的主要载体是图中的________.
(4)遗传信息是E中________的排列顺序。
(5)“种瓜得瓜,种豆得豆”的遗传主要是通过H上的________传递给后代,实际上是通过________的排列顺序来传递遗传信息的。
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【题目】如图为细胞核结构模式图,试回答:
(1)此图表示的结构只有在 细胞中,使用 显微镜才可以看到。
(2)图中对核内物质起屏障作用的是[ ] ,它是由 层膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] 进入细胞核的。
(3)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] ,遗传信息存在于其组分的 上。
(4)结构[②] 的功能是 。
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【题目】[生物--选修3:现代生物科技专题] 多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中,PG量合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如图。据图回答下列问题:
(1)若已获取PG的mRNA,可通过_______获取PG基因;在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录,结构A上应具有___________结合位点;重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是______。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有______的培养基进行筛选。由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与_________互补结合,因此可抑制PG基因的正常表达。
(3)若________,则可确定转基因番茄培育成功。获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常用____________方法使子代保持转基因番茄的优良性状。
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【题目】为探究不同波长的光和C02浓度对番茄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率,结果如图。据图回答问题:
(1)从光合作用的角度分析,a点的净光合速率大于c点,原因是_________________。c点的净光合速率大于b点,原因是______________________。
(2)据图可知,黄光培养时,番茄试管苗与外界C02的交换情况表现为_____________。在红光条件下,C02为300μlL-1时,对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的C02量。
(3)为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取_______和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的__________来判断叶绿素含量是否发生改变。
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【题目】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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【题目】下列叙述正确的是( )
A.体细胞中只含有成对的常染色体
B.生殖细胞中只含有性染色体
C.体细胞中含有成对的常染色体和性染色体
D.生殖细胞中含有成对的性染色体和常染色体
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