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    脯氨酸的密码子有如下几种：CCU、CCC、CCA、CCG，当某基因片段中模板链的GGC突变为GGA时，这种突变的结果对该生物的影响是（　　）
    A、一定是有害的
    B、一定是有利的
    C、有害的可能较大
    D、无影响
    考点：基因突变的特征,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：1、密码子具有简并性，即一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码．
    2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：
    ①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
    ②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
    ③不同密码子可以表达相同的氨基酸；
    ④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．
    解答： 解：当某基因片段中模板链的GGC突变为GGA时，其转录形成的密码子由CCG变为CCU，但这两种密码子编码的氨基酸均为脯氨酸．因此，这种突变的结果对该生物无影响．
    故选：D．
    点评：本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的概念及特征，掌握基因突变与性状改变之间的关系；识记密码子的特点，能结合两者准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆是严格的自花授粉植物，具有易于区分、稳定的性状，其中可以观察到：
    开花的位置子叶的颜色
    茎顶（顶生）黄    色
    叶腋（腋生）绿    色
    （1）分析对其研究如下：花位腋生与纯种顶生的豌豆植株杂交，产生103棵顶生植株和107棵腋生植株，这两种表现型中隐性性状是
     
    ，理由是
     

    （2）选用纯种黄色子叶（YY）与绿色子叶（yy）豌豆，按孟德尔方法做杂交试验到F2，种植F2中的全部黄色种子，让其进行自然繁殖，后代中黄色种子概率为
     
    ，绿色种子的概率为
     
    ．
    （3）在细胞工程中，将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后，进行原生质体融合，若只考虑两个细胞的融合，理论上推测可以得到
     
    种基因型不同的融合细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的雌果蝇，并用这种果蝇做了如图甲所示的实验：

    （1）根据图甲所示实验进行分析：假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状．如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有
     
    果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有
     
    果蝇出现．实验结果与上述假设
     
    ．
    （2）布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图甲所示实验现象的原因．为证实这一猜测，科研工作者对表现型为
     
    的果蝇做了某组织细胞染色体的检查，显微镜下观察到如图乙所示同源染色体配对时
     
    （填常染色体、X染色体）配对的片段，从而证实了布里奇斯的猜测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中雌雄同株植物大多可自交产生后代，而烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代．这是由s基因控制的遗传机制所决定的，其规律如图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）．

    （1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们控制同一性状，互为
     
    ，它们的产生是
     
    的结果，同时也体现了该类变异具有
     
    的特点．
    （2）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型及比例为：
     
    ．
    （3）自交不亲和性是植物经长期
     
    形成的，这有利于异花传粉，从而提高
     
    多样性，为物种的进化提供更丰富的原材料，使之更好地适应环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异的叙述，错误的是（　　）
    A、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失
    B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
    C、镰刀型细胞贫血症的形成是因为产生了染色体变异
    D、基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（　　）
    ①基因突变；②基因重组；③染色体变异；④染色单体互换；⑤非同源染色体上非等位基因自由组合．
    A、①②③B、①④⑤
    C、②③④⑤D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得（　　）
    A、抗除草剂的白三叶草
    B、生产胰岛素的大肠杆菌
    C、高产的水稻
    D、蛋白质含量高的小麦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A、B、C、D、E、F各代表某食物网中的一种生物，据图分析合理的是（　　）
    A、图中的全部生物可组成一个生物群落
    B、B和E间存在着地理隔离和生殖隔离
    C、若D种群消失了，则该食物网所处生态系统更容易受到破坏
    D、C同化的能量约占A同化能量的10%～20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间二氧化碳的变化，而选项图表示棚内植株在b点时，消耗的二氧化碳总量与消耗的氧气总量之比（体积比），其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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