科目:高中生物 来源: 题型:
现有能稳定遗传的红瓤(R)大籽(E)和黄瓤(r)小籽(e)两个品种,且控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传规律。请根据要求,回答下列有关问题。
(1)R基因能控制红瓤性状的原因是 。
(2)某生物学习小组利用上述两个品种作为亲本,通过杂交获得种子,发育成后代植株所结西瓜表现型为红瓤大籽,红瓤小籽,黄瓤大籽,黄瓤小籽,比例接近1:1:1:1。请用遗传图解表示他们的杂交过程。
(3)另一个生物学习小组也利用上述两个品种作为亲本,通过杂交实验获得大量的种子。取其中的一半种子种植,发育成的后代表现型为红瓤大籽,红瓤小籽,黄瓤大籽,黄瓤小籽,比例接近9:3:3:1。他们利用剩余一半种子来培育能稳定遗传的红瓤小籽性状的个体。请你帮助他们设计实验步骤,选出需要品种。
实验步骤:
①取剩余种子播种,给予适宜的温度、充足水分、空气等条件,获得幼苗。给予苗期管理;
② ;
③ 。
(4)还有一生物学习小组对稳定遗传的红瓤(R)大籽(E)个体的花粉进行射线处理,再进行自交,结果后代出现红瓤小籽植物,分析原因是 。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广西田阳高中高二下学期3月月考生物试卷 题型:综合题
(7分)下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。请回答:
①孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆是________和__________植物,可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时,由简到繁,先从________对相对性状着手,然
后再研究________________相对性状,以减少干扰。在处理观察到数据时,应用________方法,得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律。
②孟德尔的遗传规律有________________;________________。
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科目:高中生物 来源:2013届河南省长葛市高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
根据孟德尔的遗传规律推断,下列结构中可能含有等位基因的是 ( )
A.四分体 B.非同源染色体 C.姐妹染色单体 D.一个DNA分子
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科目:高中生物 来源:2012届广西武鸣高中高二上学期期末考试理综生物部分 题型:选择题
孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。请回答:
(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间的_____________;同时是_______而且是_______植物,可以避免外来花为的干扰。研究性状遗传时,由简到繁,先从___对相对性状着手,然后再研究_______相对性状,以减少干扰。在处理观察到数据时,应用_______方法,得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律。
(2)孟德尔的遗传规律是____________________________。
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