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人类的双眼皮性状对单眼皮性状为显性.有一对夫妇均为双眼皮,他们各自的父亲都是单眼皮.这对夫妇生一个双眼皮孩子的概率是(  )
A、
3
4
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
8
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离定律的实质是杂种子一代在产生配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答: 解:设双眼皮由A基因控制,单眼皮由a控制,由题意知,该对夫妇表现正常,因此都含有A基因,又由题意知,他们各自的父亲都是单眼皮(aa),因此这对夫妇的基因型都是Aa,后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA和Aa表现为双眼皮,因此这对夫妇生一个双眼皮孩子的概率是
3
4

故选:A.
点评:对于遗传概率的计算法是先用逆推法判断亲本的基因型,然后用正推法写出子代的基因型,并进行概率计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因分离定律的实质是(  )
A、子二代岀现性状分离
B、子二代性状分离比为3:1
C、等位基因随同源染色体分开而分离
D、产生配子时,控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
 

(2)
 
点的生物学含义是无氧呼吸消失点.
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
 
(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
 

(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是
 
.你认为氧浓度应调节到
 
点的对应浓度,更有利于蔬菜的运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一张生物概念图,有关分析正确的是(  )
A、A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是体温和渗透压
B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,需要循环、呼吸等系统的共同参与
D、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,其调节能力是有限度的

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式.水生植物红萍适合生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料.鸭子还能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长.对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是(  )
A、该生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递
B、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
C、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D、水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的卷舌对非卷舌是显性,一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇和孩子的基因型依次是(  )
A、Rr、Rr、rr
B、RR、RR、rr
C、Rr、rr、Rr
D、RR、Rr、rr

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科目:高中生物 来源: 题型:

萤火虫发光是由体内荧光素酶催化系列反应所产生的现象.如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光.一直以来荧光素酶的唯一来源都是从萤火虫腹部提取.但加利福尼亚大学的一位科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶.请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是
 
,具体操作过程中下图所示的粘性末端是由
 
种限制性酶作用产生的.

(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制酶、DNA聚合酶和
 
等.
(3)将目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助.选取运载体时不必考虑的是
 

A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存    B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片段      D.具有某些标记基因
(4)本实验中将目的基因导入大肠杆菌最常用的运载体是
 

A.质粒      B.动物病毒      C.噬菌体      D.植物病毒.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是突触的亚显微结构示意图,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是(  )
A、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
B、兴奋由b传至c的过程中,①处膜内侧电流方向是b→c
C、③内的递质可通过自由扩散释放到内环境
D、⑥处的神经冲动会引起神经元a的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.

请分析回答下列问题:
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
 
,进行实验获得图乙结果时需要利用图甲
 
区细胞(填标号)为材料,该区细胞特点是
 

(2)在a和c两时期,
 
催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是
 

(3)丙图②③表示的生理变化过程分别发生在图乙的
 
阶段(填文字).
(4)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
 

(5)观察洋葱根尖有丝分裂实验后,以下是某小组“实验报告”的部分内容:
(一)解离:剪取洋葱根尖2~3mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1:1)的培养皿中,在室温下解离3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有甲基绿溶液的培养皿中染色3~5min.
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
(四)制片:载玻片上加一滴清水,将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎,然后盖上载玻片进行观察.
请指出“实验报告”中的错误:
 

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