【题目】将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO44-的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图所示。该实验的结果不能说明（ ）
A. 不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B. 同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C. 与番茄相比，水稻对SiO44-需求量大，对Ca2＋需求量小
D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
通城学典默写能手系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于叶绿素提取的叙述，错误的是
A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏
C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
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【题目】基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（ ）
A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（ ）
A．a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c
B．a、b、c表示pH值，则c＞b＞a
C．a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c
D．a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）
A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组
C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5 mol·L－1之间
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如下表所示，a、b、c、d最有可能是 （ ）
细胞结构 | 细胞壁 | 细胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 较大 | 有 |
b | 有 | 无 | 较大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 无 |
d | 无 | — | —、 | — |
A. 病毒、植物、动物、细菌 B. 植物、动物、细菌、病毒
C. 细菌、动物、植物、病毒 D. 动物、植物、细菌、病毒
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是（ ）
A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群
B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是（ ）
A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的组织
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
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