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    昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（    ）

    A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化
    C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化

    D

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于生物进化的观点很多，其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论，下列有关生物进化的说法正确的是（  ）

    A．对于一个处于地理隔离的小种群来说，当种群减少时，其根本的潜在危险是丧失基因多样性
    B．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
    C．种群中如果某种性状的隐性个体都不育，则一定导致该隐性基因消失
    D．自然选择的实质是选择种群的有利基因，也决定了新基因的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    新物种形成最显著的标志是（   ）

    A．具有一定的形态结构B．改变了基因频率
    C．产生了地理隔离D．产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有(    )
    ①基因突变　        ②基因重组    ③染色体变异
    ④非同源染色体上非等位基因自由组合   ⑤染色单体互换

    A．①②③B．④⑤C．②③④⑤D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    依据达尔文自然选择学说，下列叙述正确的是（    ）

    A．野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果
    B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因此颈和前肢都很长
    C．尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果
    D．北极熊为适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（   ）
    A．过程①利用的原理是基因突变        B．过程④只能用秋水仙素处理
    C．过程②利用原理是染色体畸变       D．过程③必须经过受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物进化的叙述，正确的是（    ）
    ①任何一个物种都不是单独进化的
    ②捕食者的存在对被捕食者有害无益
    ③鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化
    ④恐龙的灭绝已有了定论，是由于寒武纪的大地震
    ⑤捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于（    ）

    A．基因突变B．基因重组C．基因互换D．染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是（    ）

    A．猫叫综合征B．21三体综合征
    C．苯丙酮尿症携带者D．镰刀型细胞贫血症

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