练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）

    A．若a催化的反应被抑制，则A消耗速度加快

    B．若B大量堆积，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致

    C．当图乙反应温度由t2调到最适温度时，酶的活性上升

    D．酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构被破坏得更严重

    【答案】B

    【解析】由图甲可知，a是催化A生成B的酶，若a催化的反应被抑制，则A消耗速度减慢；b催化B生成C，c催化B生成A，所以当b和c催化的反应被抑制时，可能导致B的积累；酶活性与温度有关，t2时，部分酶活性丧失，调到最适温度时，酶的活性不变；当温度超过最适温度后，随温度的升高，酶逐渐变性失活，而在温度低于最适温度时，随温度的降低，酶的活性减弱，但酶的空间结构并没有被破坏。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图图1表示生态系统能量金字塔示意图，其中数字①④表示营养级；图2表示物质循环示意图，其中字母af表示生态系统成分，“→”表不物质的流动方向。请据图回答：

    (1)在图2表示的生态系统中，分解者是_______(填字母），成分c对应图1中______(填数字）营养级。

    (2)碳在图2“a→c→d→e”中主要以_________形式流动。

    (3)若图1中①数量大量减少，则④的数暈变化为__________。

    (4)根据林德曼10%的能量传递效率理论，图1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”）②③④能量总和。

    (5)图2如果表示碳循环，则还缺少碳的循环途径是_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是（ ）

    A. Na+流入是主动运输,排出是被动运输

    B. Na+流入是被动运输,排出是主动运输

    C. Na+流入和排出都是被动运输

    D. Na+流入和排出都是主动运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是

    A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

    B．皮下注射后的胰岛素直接进入内环境

    C．人的精子与卵细胞间的信息传递在内环境中完成

    D．血浆、尿液、淋巴属于内环境

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，乙表示在最适温度和pH下，淀粉酶分解淀粉产生的生成物量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲图可以说明在一定范围内随着pH的升高，酶的活性先降低后升高

    B．乙图中虚线表示增加酶浓度后，其他条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况，若该反应过程中pH下降，则b点下移，a点左移

    C．乙图中若该反应过程中温度适当降低，则b点不移动，a点右移

    D．甲图可以说明随着温度的升高酶的活性逐渐降低；乙图中a点后曲线变成水平，表明底物已被消耗尽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：

    （1）三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。

    （2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会________。

    （3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是______________。

    （4）生物体内酶的化学本质是__________________，其特性有___________（答出两点即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项（ ）

    A. 激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞

    B. 免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞

    C. 兴奋在两个神经元之间传递的过程中不会出现膜的转移和融合

    D. 抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是（ ）

    A．AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸

    B．C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中

    D．若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体细胞内过氧化氢酶的叙述，正确的是（ ）

    A.该酶仅分布在肝脏细胞内B.该酶能调节过氧化氢分解的速率

    C.该酶可与过氧化氢结合为复合物D.不同季节人体内该酶的活性不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案