A、神经细胞 |
B、洋葱根尖分生区细胞 |
C、酵母菌细胞 |
D、牛的成熟红细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递会影响生物种群的繁衍 |
B、信息传递能调节生物的种间关系 |
C、应用信息传递可以提高农产品的产量 |
D、利用信息传递控制有害动物属于化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤ | B、②③⑤ |
C、①②③④⑤ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若b2为合成信使RNA的模板链,则信使RNA的碱基序列与b1完全相同 |
B、若b2为合成信使RNA的模板链,则转运RNA的碱基序列与b1完全相同 |
C、b1、b2链中均有ATGC四种碱基,且b1中的A碱基量与b2中A碱基量相同 |
D、若以b2为DNA复制时的模板链,则新形成的子DNA链碱基序列与b1完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动和物质循环是独立进行的 |
B、能量流动和物质循环是相互依存的 |
C、物质循环的进行需要能量的推动 |
D、能量流动的载体是各种有机物 |
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