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    在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（　　）
    A、Fe Mn Zn Mg
    B、Zn Cu Mg Ca
    C、Zn Cu B Mn
    D、Mg Mn Cu Mo
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．
    （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
    （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
    解答： 解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A错误；
    B、Ca是大量元素，不是微量元素，B错误；
    C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；
    D、Mg是大量元素，不是微量元素，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示分别表示某雌性动物（体细胞中染色体为4条）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：
    （1）图1中a～c表示染色体的是
     
    ；由图2可知，此动物是
     
    倍体．
    （2）图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞内发生的分子水平的变化是
     
    ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的
     
     的过程．
    （3）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是
     
      或
     
    ．与图1中
     
    阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体．
    （4）丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的
     
    阶段；若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是：减数第一次分裂后期由于
     
    或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些重要化合物的元素组成如图，其中a、c为小分子有机物，A、C为大分子有机物，且C1为人细胞内的遗传物质．

    （1）图中X、Y分别代表何种元素？
    X
     
    ，Y
     
    ．
    （2）由a→A的过程中，有下列数量关系：失去的水分子数=
     
    分子数-
     
    数．
    （3）A可分为A1，…，A5，其原因从A分析，是因为它们的
     
    不同．
    （4）A1的特性是具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    A、玉米的黄粒和圆粒
    B、家鸡的长腿和毛腿
    C、果蝇的长翅与残翅
    D、棉花的细绒与长绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题．
    （1）这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有
     
    层次．
    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是
     
    ．
    （3）上述生物可以归类为植物的是
     
    ，你判断的依据是
     
    ；可以归类为动物的是
     
     
    ，你判断的依据是
     
    ．有人认为眼虫是植物，你推测可能的理由是
     
    ；从眼虫既像植物又像动物的分类特点来看，你推测眼虫在生物进化上具有的地位为
     
    ．
    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有
     
    性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的建立者主要是（　　）
    A、列文?虎克B、达尔文
    C、魏尔肖D、施莱登、施旺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果．回答下列问题：

    （1）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．
    （2）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．根据图 分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （3）人体内的效应T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠
     
    细胞分泌的抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、能分泌神经递质的细胞，一定能产生酶
    B、女性患色盲，外祖母不一定携带色盲基因
    C、物种丰富度高的生态系统，其种群密度也高
    D、基因中碱基对的增添、缺失和替换，不一定导致生物性状改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等），推测在下列生物中空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是（　　）
    ①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙成熟的红细胞  ③小鼠胰腺腺泡细胞　④乳酸菌细胞　  ⑤酵母菌细胞．
    A、①②B、③④C、③②D、⑤④

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