A. | 过程①②③说明花粉细胞具有全能性 | |
B. | 过程①②需要避光,过程③需要照光 | |
C. | 过程①②表示脱分化,过程③表示再分化 | |
D. | 过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 |
分析 分析题图:图示是花药离体培养过程:
因此,图中①表示脱分化,②③表示再分化.
解答 解:A、过程①、②、③是植物组织培养过程,由花粉细胞最终获得了完整植物个体,说明花粉细胞具有全能性,A正确;
B、脱分化需要避光处理,再分化和植物生长需要照光.因此过程①需要避光,过程②、③需要照光,B错误;
C、图中过程①表示脱分化,②③表示再分化,C错误;
D、过程③获得的完整植株属于单倍体植株,高度不育,不能自交产生后代,D错误.
故选:A.
点评 本题结合花药离体培养过程图,考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、原理、条件及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制原点可起始基因表达载体的复制 | |
B. | 只有启动子才能驱动目的基因的转录 | |
C. | 抗生素抗性基因可以作为标记基因 | |
D. | 终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理 | |
B. | 取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法也属于克隆 | |
C. | 细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是维持培养环境适宜的pH值 | |
D. | 甲、乙细胞在适宜环境中培养最终均会出现停止增殖的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16个 | B. | 32个 | C. | 64个 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若母亲色盲,父亲和孩子正常,则变异可能发生在次级精母细胞中 | |
B. | 若父亲色盲,母亲和孩子正常,则变异可能发生在初级或次级卵母细胞、初级或次级精母细胞中 | |
C. | 若父亲正常,母亲和孩子色盲,则变异可能发生在初级或次级卵母细胞中 | |
D. | 若母亲正常,父亲和孩子色盲,则变异一定发生在初级精母细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、P | |
B. | ATP中的A代表的是腺苷,P代表磷酸基团 | |
C. | 脱去两个高能磷酸键的ATP是DNA的组成单位之一 | |
D. | 细胞中ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交,下列叙述错误的是( )
A.亲本各产生两种配子
B.后代有四种基因型
C.后代有四种表现型
D.后代基因型之比为1∶1∶1∶1
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