八叠球菌与青霉菌在结构上的差异有( )
A.八叠球菌有细胞壁,青霉菌无细胞壁
B.八叠球菌无细胞膜,青霉菌有细胞膜
C.八叠球菌无细胞核,青霉菌有细胞核
D.八叠球菌有线粒体,青霉菌无线粒体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本组合 | R株数 | F1自交得F2株数 | ||
蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 | |
一、蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
二、蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A. | 第一组亲本的基因型为AABB×aab | |
B. | 第二组F2中蓝花植株的基因型至少有2种 | |
C. | 控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 | |
D. | 白花植株与第一组F1蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一亩水稻的年产量 | B. | 每平方米草地中杂草的数量 | ||
C. | 某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 | D. | 某地区灰仓鼠每年新增的个体数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一渗透装置,漏斗内外的液面差最大値为H1,最终液面差为H2,且H1>H2.下列相关说法正确的是( )
A.状态1时,溶液A的浓度小于溶液B的浓度
B.状态2时,半透膜对水分子的通透性为零
C.状态3时,半透膜两侧浓度大小相等
D.溶液A中的部分溶质微粒能透过半透膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有机蜂肽是一种链状多肽,其分子式为CaHbO31N39.下列关于该有机蜂肽的叙述,正确的是( )
A.该有机蜂肽彻底水解一定能得到20种氨基酸
B.根据氧原子计算,该有机蜂肽最多为30肽
C.组成该有机蜂肽的氨基酸中有的 R基中含有一SH
D.该有机蜂肽的合成场所应含有磷脂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A、B、C三组.分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
(1)植物激素是植物细胞之间传递 的分子.
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响 通过的情况下,起到 的作用.用激素处理时应将IAA加在 (填“培养液中”或“茎芽尖端”).
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出 作用,GA3的这种作用更为显著.
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或 增加的结果.当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是 .
(5)从图2中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的 倍、IAA单独处理的 倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在 的关系.
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中 的量较高.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料.下列关于该模式的叙述中,错误的是( )
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织.这一过程与下列哪一现象在免疫学原理相同( )
A.少数患者注射青霉素后产生休克反应
B.感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体
D.红斑狼疮的病理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个两条链的多肽,相对分子质量是10236,氧基酸的平均相对分子质量为120.合成这个多肽的氨基酸的数目是( )
A.99 B.100 C.101 D.102
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