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【题目】在下列生理过程中,要消耗ATP的是(
A.大麦根毛细胞吸水
B.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂
C.樟树叶片蒸腾水分
D.血液中的氧气进入组织细胞

【答案】B
【解析】解:A、大麦根毛细胞吸水属于自由扩散,不消耗能量,A错误; B、洋葱根尖分生区细胞有丝分裂需消耗能量,B正确;
C、樟树叶片蒸腾水分靠蒸腾作用,不消耗ATP,C错误;
D、血液中的氧气进入组织细胞属于自由扩散,不消耗能量,D错误.
故选:B.
ATP是高能化合物,是生物体生命活动的直接能源物质.ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于各项生命活动.物质跨膜运输的方式有:自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐,其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物变异的叙述正确的是

A肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变

B高茎豌豆后代出现高茎和矮茎是因为发生了基因重组

C染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异

D基因分子结构发生改变后会产生新基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计(温度和CO2浓度等条件均适宜)所测得的相关数据。请分析表格数据回答下列问题:

[注]光照强度单位:klx;C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2·h)

(1)本实验中的自变量是___________________

(2)甲、乙两植物相比较,______植物更适合在较强光下生长。

(3)当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于________________

(4)当光照强度为3klx时,与乙植物相比较,甲植物的实际光合作用速率较_________(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为___________ mg/(100cm2·h)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是

A花药离体培养获得单倍体植株

B用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C基因工程培育抗虫棉植株

D细胞工程培育番茄马铃薯杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。请据图回答:

(1)①~⑦中,具有双层膜的是_______(填序号),不含有磷脂分子的结构是________(填序号)。

(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是________________

(3)结构①中进行的过程是________,甲表示的物质是________;能进行DNA复制和转录的结构有________

(4) 若图左侧表示胰岛B细胞合成.分泌胰岛素的过程,则乙.丙.丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是________

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【题目】成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(  )

A. 神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

B. 神经系统兴奋性提高、体温下降

C. 体温升高、耗氧量减少

D. 体温下降、耗氧量增加

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【题目】下图是某家庭的遗传系谱图,其中甲病相关基因用A、a表示,乙病相关基因用B、b表示,3号个体不携带乙病致病基因。下列对该遗传图谱分析准确的是( )

A. 5号个体为杂合子的概率是2/3

B. 8号个体的基因型一定是AaXBXb

C. 9号个体产生的精细胞一定含有致病基因

D. 国家法规严禁近亲结婚,若9号与12号结婚,生出不患病孩子的概率仅为1/18

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【题目】在真核细胞中,最初生成转录的RNA称为hnRNA,经过剪接体剪接去除非编码信息,可将编码信息连成一体,使之成为成熟的mRNA,进而机体以成熟mRNA为模板,将编码信息翻译成蛋白质。清华大学施一公课题组阐述了酵母菌细胞内的剪接体对hnRNA执行剪接的工作机理,如下图所示。请分析回答下列问题:

(1)该图表示的遗传信息的传递方向为______________________ 。若X基因内部若干个碱基对的增添导致基因结构发生改变,则这种变异叫做________________

(2)完成①过程需要的条件有_____________________________________________ (至少答出三点)。很多疾病是由过程②出现错误,导致有的DNA编码的遗传信息不能转化为成熟的mRNA,过程②中剪接体合成的场所是___________________________

(3)如图所示,若异常mRNA编码合成了蛋白质,且异常蛋白质的相对分子质量小于正常蛋白质,出现这种现象的原因可能是____________________________________________________________

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【题目】某湿地生态系统的部分食物网如图所示。回答下列问题:

(1)该食物网中,藻类固定的能量可通过_______条食物链传递给鲶鱼。绿鹭分别处于第_______个营养级。

(2)若蚊子幼虫被大量杀灭,短期内水蚤的数量会_________,但对划蝽的影响并不大,这是由于该食物网较复杂,生态系统的_______________________较强。

(3)从生态系统能量流动的特点分析,鲶鱼粪便中的能量____(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用。在该食物网中,体形较大的鲶鱼数量比水蚤的少,其原因是_____________________________

(4)湿地生态系统形成的湿地景观可供市民欣赏亲近自然,这体现了生物多样性的_________价值。

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