A、扇形 | B、三角形 |
C、正方形 | D、多边形 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质 |
B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F |
C、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器 |
D、A、D、F都是具有单层膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关 |
B、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
C、生命系统层层相依,各种生物具有相同的组成、结构和功能 |
D、蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长使物质交换效率增强 |
B、细胞分化、衰老和癌变的共同特征是细胞代谢速率减慢 |
C、细胞凋亡的发生是因为基因不再表达 |
D、细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 5分钟 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g?mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g?mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol?L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol?L-1醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
A、x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 |
B、④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 |
C、z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 |
D、y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强 |
B、⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同 |
C、癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因 |
D、癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、[H]+O2→H2O |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP+H2O |
D、丙酮酸→[H]+CO2 |
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