某实验小组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间后离心,结果发现上清液具有一定的放射性,且下层的放射性强度比理论值略低。下列有关实验误差的分析不正确的是( )
A.噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长
B.培养时间过短,部分噬菌体没有侵入大肠杆菌体内
C.离心转速太低,菌体和上清液分离不充分
D.应该用35S代替32P标记
科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修3 第5、6章(解析版) 题型:选择题
下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 ( )
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是 ( )
A.后代必患遗传病
B.后代患隐性遗传病的机会增多
C.疾病都是由隐性基因控制的
D.后代必然有伴性遗传病
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷6(解析版) 题型:选择题
下图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出( )
A.过程①②都主要在细胞核中进行
B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白
C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中
D.老年人细胞中不含有M2
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷6(解析版) 题型:选择题
用15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,如图所示,这三种DNA分子的比例正确的是( )
A B C D
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:综合题
下图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者,黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者。请据图回答下列问题:
(1)甲种遗传病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传病。
(2)图中Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,则Ⅲ3不患甲病的可能性为________。
(3)图中Ⅰ4的基因型是________,Ⅰ3的基因型是________(只写与色盲有关的基因型)。
(4)若图中Ⅱ4为纯合子,则Ⅳ1两病兼患的概率是________。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:选择题
小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r为不完全显性,并有累加效应,也就是说,麦粒的颜色随R基因个数的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的基因型种类数和不同表现型比例为( )
A.3种、3∶1 B.3种、2∶1
C.9种、9∶3∶3∶1 D.9种、1∶4∶6∶4∶1
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习课时作业:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异和进化的能力,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法,正确的是( )
A.病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命
B.病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量
C.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养
D.绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第6讲 各种细胞器与细胞核(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( )
A.葡萄糖在线粒体中氧化分解,产生ATP和[H]
B.植物细胞的叶绿体在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
C.线粒体内不含有DNA,叶绿体类囊体薄膜上不含有酶
D.叶绿体产生的ATP可用于吸收K+
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