精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答.
科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉,其过程大致如图所示.

(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是
 

(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了
 
法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是
 
,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是
 

(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有
 
 
等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种.与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有
 
的优点.
(4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状.停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.其中核心步骤为基因表达载体的构建;其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.
2、农杆菌转化法:
①农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
②转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上
转入
农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
解答: 解:(1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是:①组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同;②有互补的碱基序列.
(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是DNA分子杂交技术.
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有目的性强和能有效地打破物种的生殖隔离界限等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种.与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有操作简便易行的优点.
(4)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状.停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是过敏反应.
故答案为:
(1)①组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同;②有互补的碱基序列
(2)农杆菌转化       目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上        DNA分子杂交技术
(3)目的性强            能有效地打破物种的生殖隔离界限            操作简便易行
(4)过敏反应
点评:本题考查了基因工程的相关知识,考生要能够识记基因工程的操作步骤,明确其中的核心步骤以及目的;识记并掌握农杆菌转化法的过程;掌握目的基因检测的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干以及活细胞中的含量如下表,请分析回答下列问题:
元素OCHNPS
玉米细胞(干)44.4343.576.241.460.200.17
人细胞(干)14.6255.997.469.333.110.78
活细胞65.018.010.03.01.400.30
(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞干)含量多的是氧元素和
 
元素,发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是
 
.这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物
 
中.
(2)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)中的元素是氧,发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中
 
(糖类、脂肪、蛋白质)成分较多,此类化合物主要作为细胞中
 
结构的基本组成成分.
(3)蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物,在表中的元素中,这两种合物的生物元素在组成上最明显的差异是蛋白质含有
 
.(选C、H、O、N、P、S)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于特异性免疫的一组是(  )
A、白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B、种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C、溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
D、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知大豆的紫花对白花为显性,现有一株紫花大豆甲,要确定甲的基因型,最简便易行的办法是(  )
A、选另一株白花大豆与甲杂交,子代中若有白花出现,则甲为杂合子
B、选另一株白花大豆与甲杂交,子代若都表现为紫花,则甲为纯合子
C、让紫花大豆甲进行自花传粉,子代中若有白花出现,则甲为杂合子
D、让甲与多株紫花大豆杂交,子代中若紫、白花之比接近3:1,则甲为杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组为了解某生态系统的食物网组成,对其中动物的胃进行解剖,其结果如下表所示.已知甲为该生态系统中的生产者.据表分析,下列说法错误的是(  )
 胃中食物
动物
+     
++    
+     
+ ++  
  +   
    ++
①若庚获得1kg能量,则从理论上至少需要消耗甲25kg;
②此食物网中有5条食物链,戊占有3个不同的营养级;
③该生态系统中,个体数量最多的一定是甲;
④乙与丙既有捕食关系,又有竞争关系;
⑤向此生系统大量引入外来物种,可增强该生态系统的稳定性.
A、②③④⑤B、②③⑤
C、①③⑤D、①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量
B、当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级
C、生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落
D、生态系统的能量流动是往复循环的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色对蓝色为显性.已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生一个蓝眼儿子的概率是(  )
A、0
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是低倍镜下的一个视野,请根据图回答下列问题:
(1)图中有一个气泡的物像,最有可能是气泡的是
 
.欲在高倍镜下确定其是否为气泡,可先将载玻片向
 
移动,将目标移至视野中央.
(2)更换物镜需转动显微镜的
 
,换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来
 

(3)某同学在使用显微镜时,
 
操作的结果造成显微镜某个部位损伤.
①拿取显微镜时一手握住镜臂一手托住镜座
②为了看清楚观察物,应该转动粗准焦螺旋
③换用高倍镜时,用转动转换器更换镜头
④使用擦镜纸朝同一方向擦拭镜头
(4)视野中有一片污物,欲在不调换目镜和物镜情况下,判断污物所在的位置,可先轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果污物随着移动,饿判断污物在
 
;如果移动装片,污物不动,一般在
 
上,可选转动目镜,如果污物不随着转动,说明污物可能在
 
上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的培养和运用的叙述,正确的是(  )
A、培养基中并不都需要添加碳源或氮源
B、病毒和细菌的培养基成分基本相同
C、平板划线法常用于微生物的分离与计数
D、配制牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后还需调节pH

查看答案和解析>>

同步练习册答案