科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物圈是地球上最大的生态系统 |
B、细菌既属于细胞层次也属于个体层次 |
C、病毒是生物,因此属于生命系统的结构层次 |
D、生物大分子如蛋白质?核酸不属于生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型 |
B、染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 |
C、染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 |
D、染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常发生在有性生殖过程中 |
B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 |
C、可以为生物进化提供原材料 |
D、非同源染色体上的非等位基因不能发生重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、异地保护是对生物多样性最有效的保护 |
C、“沉香”可以做药材体现了生物多样性的间接价值 |
D、围湖造田是增加生物多样性的重要手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组 | B、基因突变 |
C、染色体变异 | D、不遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞在1时期由中心体发出星射线形成纺锤体 |
B、细胞在2、3时期染色体和 DNA的数量比均为1:1 |
C、细胞在4时期赤道板向四周扩展形成细胞壁 |
D、细胞在5时期发生的主要变化是染色体复制 |
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