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下列说法不正确的是(  )
A、生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍,都离不开信息的作用
C、把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D、有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这不属于生态系统的信息传递
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、生态系统三大功能是能量流动、物质循环和信息传递.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递. 
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
3、信息传递在农业生产中的应用
1、提高农产品或畜产品的产量.
举例:如果能模拟动物的信息吸引大量传粉动物,就可以提高果树的传粉效率和结实率.
2、对有害动物进行控制.
举例:利用生物的信息素诱捕或警示有害动物,降低有害动物的种群密度.
解答: 解:A、生态系统的信息传递是生态系统的功能之一,A正确;
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍,都离不开信息的作用,B正确;
C、把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量,C正确;
D、金丝桃分泌的海棠素可使多数动物避开这种植物,这属于利用化学信息进行信息传递,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是生态系统的信息传递的作用以及种类,主要考查学生对于生态系统的信息种类的区分以及准确的识记信息传递的作用,利用相关的知识点准确的判断选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某东亚飞蝗种群的数量变化,下列叙述错误的是(  )
A、种群在a~b段的增长速率逐渐下降
B、蝗灾导致农田荒芜属于群落的次生演替
C、在b时对作物多次喷洒同种杀虫剂可能导致c点出现
D、控制种群数量在d~e水平,不利于维持生态系统的抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是(  )
A、孔雀开屏
B、雌蚕蛾释放的性外激素
C、蜘蛛网的振动频率
D、蜜蜂发现蜜源后跳圆圈舞

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的①②③④代表细胞有丝分裂不同时期示意图,以下叙述不正确的是(  )
A、①期的细胞内含有4条染色体
B、②期与③期细胞内染色体数目相等
C、③期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期
D、④期的体细胞有4条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是(  )
A、伸肌肌群和屈肌肌群内都有效应器
B、b神经元的活动可受大脑皮层控制
C、剪断Ⅰ处,在a处施加刺激仍能引起伸肌收缩
D、在Ⅱ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:外正内负→外负内正→外正内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关核酸和核苷酸的叙述,正确的是(  )
A、DNA分子中存在碱基互补配对,而RNA分子中没有
B、烟草花叶病毒的遗传物质为DNA和RNA
C、人体中构成核酸的核苷酸种类为8种,碱基种类为5种
D、ATP的中文名称是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于免疫失调引起的疾病是(  )
A、过敏性鼻炎
B、系统性红斑狼疮
C、类风湿性关节炎
D、镰刀型贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种动物细胞生活周期中染色体数目变化曲线,据图判断,发生染色单体分开的区段有(  )
A、AB段和 KI段
B、DE段和JK段
C、HI段和JK段
D、DE段 和KL段

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科目:高中生物 来源: 题型:

两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式.实验装置均放在适宜环境中培养8~10h,两组装置中的石灰水都变混浊.据此回答下列问题:

(1)比较两组装置的石灰水混浊程度,装置1
 
(高于、低于)装置2,产生酒精较多的是
 
(装置1、装置2).
(2)装置1中进入锥形瓶A的空气要经过质量分数为10%的氢氧化钠溶液处理,原因是
 

(3)装置2中锥形瓶D装配好后,不能立即连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,请分析原因
 

(4)引起两组实验结果差异的外界因素是
 

(5)一段时间后装置2中发生作用的总反应式为
 

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