下列关于生物群落演替的叙述,正确的是
A.通过初生演替能形成森林而次生演替很难形成森林
B.植物分层现象是植物群落与环境条件相互联系的形式
C.群落演替的过程中生态系统的无机环境保持不变
D.群落演替的初期不存在种群间的竞争关系
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙之间存在生殖隔离,不存在地理隔离 | |
B. | 丙表示肉食性鱼,该种群营养级高,所含能量较少 | |
C. | 乙的数量突增,短时间内物种丙的数量会增加 | |
D. | 甲在不同水深处的个体数量不同,主要是食物的原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲表示次级精母细胞的分裂 | |
B. | 图甲细胞中有四对同源染色体,图乙细胞中有1个四分体 | |
C. | 图乙中①、②所在的染色体是常染色体 | |
D. | 卵巢中可能同时存在图甲、图乙两种分裂图象 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法中,不正确的是( )
A.观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体
B.胚胎移植时受体需选择遗传性能和生产性能优秀的个体
C.标志着受精作用完成的是雎雄原核融合形成合子
D.胚胎工程实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统组成成分作用的叙述,错误的是
A.生产者是生态系统中唯一能把无机物制造成有机物的成分,所以它是生态系统的基石
B.消费者不是生态系统必要的组成成分,但消费者可以加快物质循环
C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分
D.非生物的物质和能量为生物成分提供最初的物质和能量来源
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2所示。下列叙述错误的是
A.制备插条时要除去根系和幼芽,目的是减少内源激素的干扰
B.实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受到抑制
C.将插条插在蒸馏水中而不是营养液中,目的是排除外来营养物质对实验结果的影响
D.实验II、III、IV的结果表明,B叶的生长于A叶的关系是A叶数量越多,B叶生长越慢
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能,防止免疫反应过度损伤自身机体,其数量由Mcl—1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。下列疾病可能与Mcl—1蛋白的活性被抑制有关的是
A.过敏反应 B.系统性红斑狼疮
C.先天性胸腺发育不全 D.艾滋病
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学斫究方法是类比推理法 | |
B. | 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验的优点是得到的子代是纯种 | |
C. | 孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象 | |
D. | 测交实验证明了一对相对性状的前提下,杂合子产生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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