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11.关于人体内环境中pH调节的叙述,不正确的是(  )
A.人体血液中的pH通常在7~8之间
B.血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3
C.血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3
D.血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸运动将CO2排出

分析 血浆中缓冲物质发挥作用的机理:(1)当机体剧烈运动时,肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质,并且进入血液.乳酸进入血液后,就与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸.碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH值影响不大.血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使增强呼吸活动,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外.(2)当碳酸钠进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出.这样,由于血液中缓冲物质的调节作用,可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态.

解答 解:A、人体血液pH通常在7.35~7.45之间,A错误;
B、人体血浆中含有缓冲物质,当血液中乳酸过多时,NaHCO3就会与其发生反应,生成乳酸钠和H2CO3,B正确;
C、人体血浆中含有缓冲物质,当血液中Na2CO3过多时,H2CO3就会与其发生反应形成NaHCO3,C正确;
D、血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2排出,最终维持血浆pH相对稳定,D正确.
故选:A.

点评 本题考查内环境的理化性质,重点考查酸碱度,要求考生识记人体血浆pH的相关知识,明确血浆pH维持相对稳定是由于缓冲物质的缘故,还要求考生理解和掌握血浆中缓冲物质的作用机理,再对选项作出正确的判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于光合作用,下列说法中正确的是(  )
A.叶绿体的类囊体膜上可进行光反应和暗反应
B.ATP的移动方向为叶绿体基质→类囊体膜
C.暗反应的产物为三碳化合物和O2
D.光反应为暗反应提供ATP和[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列说法正确的是(  )
A.装置一中液滴左移,装置二中液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
B.装置一中液滴不移,装置二中液滴右移,说明酵母菌只进行有氧呼吸
C.装置一中液滴左移,装置二中液滴不移动,说明酵母菌死亡
D.装置一中液滴左移,装置二中液滴右移,说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的有(  )
①原核细胞无叶绿体和线粒体,都不能进行光合作用和有氧呼吸
②原核生物细胞没有核膜,其DNA分子只分布在拟核中
③真核生物细胞有多种细胞器,而原核生物细胞没有细胞器
④真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的遗传物质部分为RNA
⑤真核生物的活细胞均有线粒体,均可以进行有氧呼吸
⑥一个细菌,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次.
A.2项B.3项C.4项D.5项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是

A.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞

B.动物细胞培养和植物组织培养的原理一样

C.通常在动物细胞培养液中加一定量的抗生素,以防止培养过程中的污染

D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,如图是真核细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有中心体(细胞器),其作用是与细胞的有丝分裂有关.
(2)该图是在电子显微镜下观察到的细胞结构.
(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能合成胰蛋白酶,则此细胞是胰腺细胞.在此酶合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基.
(4)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是内膜向内凸出形成嵴.某同学认为它的主要功能是进行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP,你认为正确吗?不对.
(5)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大),这可能是因为④与rRNA(某种RNA)和核糖体的形成有关.若要生产人的胰岛素,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,为什么?大肠杆菌无内质网和高尔基体,不能对蛋白质加工,不能合成成熟的胰岛素.
(6)科学家设计了如下实验:将变形虫培养在含H3-胆碱的培养基中,这样核膜就被H3标记.将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中,追踪观察一个细胞周期,观察子代细胞核膜是否具有放射性.此实验的目的是:探究新形成的核膜是否来自旧核膜.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程的叙述正确的是

A.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解

B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同

C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞

D.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分散在动物机体各处的内分泌腺,分泌不同的激素,发挥各自作用,共同组成内分泌系统。下列叙述正确的是

A.内分泌腺的分泌活动互不影响

B.内分泌腺的分泌活动都直接受到神经系统调控

C.不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同

D.不同内分泌腺细胞内的酶及分泌的激素均不相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是( )

A. 丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型,比例为1:1:1:1

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C. 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

D. 孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段

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