A. | 达尔文的自然选择学说能解释生物遗传、变异及进化的本质 | |
B. | 范.海尔蒙特通过柳枝扦插实验,证明了植物生长的养料来自于水 | |
C. | 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
分析 1、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义:
(1)由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释;
(2)他对生物进化的解释也局限于个体水平,而实际上,如果个体出现可遗传的变异,相应基因必须在群体里扩散并取代原有的基因,这样新的生物类型垢可能形成;
(3)达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象.
2、光合作用的发现
(1)1648比利时,范•海尔蒙特:植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤.
(2)1771英国,普利斯特莱:植物可以更新空气.
(3)1779荷兰,扬•英根豪斯:植物只有绿叶才能更新空气;并且需要阳光才能更新空气.
(4)1864德国,萨克斯:叶片在光下能产生淀粉.
(5)1880美国,恩吉(格)尔曼:光合光合作用的场所在叶绿体.
(6)1940美国,鲁宾和卡门(用放射性同位素标记法):光合作用释放的氧全部来自参加反应的水.(糖类中的氢也来自水).
(7)1948美国,梅尔文•卡尔文(用放射性同位素标记法):用14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪,进一步了解到光合作用中复杂的化学反应.
解答 解:A、达尔文的自然选择学说不能解释生物遗传、变异及进化的本质,A错误;
B、范.海尔蒙特通过柳枝扦插实验,证明了植物生长的养料主要来自于水,B错误;
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献,C正确;
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了光合作用的发现过程、达尔文的自然选择学说、DNA分子结构的发现过程、噬菌体侵染细胞的实验,要求考生能够识记达尔文的自然选择学说的历史局限性,识记相关生物学结论的发现过程以科学家的贡献等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成年男性一般体细胞中的染色体最多只有22条可以传给孙女 | |
B. | 基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比不一定为1:1 | |
C. | 镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比,其基因中有1个碱基发生了改变 | |
D. | 正常情况下,1个基因型为(位于三对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成8种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体血红蛋白位于内环境中 | |
B. | 神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性 | |
C. | 激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解 | |
D. | 抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 亲本 | 白青杆稀裂叶 | 白青杆分裂叶 | 紫红秆稀裂叶 | 紫红秆分裂叶 |
组合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
组合二 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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