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下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是

B

解析试题分析:由题图可知,此育种方法是基因工程育种,原理是基因重组,故A正确;由题图可知,此育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,没有发生基因重组,故B错;由题图可知,此图是肺炎双球菌的转化实验,发生了基因重组,故C正确;分析题图可知,此图是减数第一次分裂,能发生基因的自由组合和交叉互换,存在基因重组,故D正确.
考点:本题主要考查基因重组,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A.孟德尔所提出的问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,绝不可能出现是(   )

A.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.没有蛋白质产物
D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞中基因复制与表达的叙述,正确的是

A.一种密码子可以编码多种氨基酸
B.一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运
C.基因上增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸
D.基因经过复制后传递给子代细胞中的遗传信息都会表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列可遗传变异的来源属于基因突变的是

A.将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无籽西瓜
B.某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变,导致的镰刀形红细胞贫血症
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌
D.黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒,也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表(两对基因独立遗传):

表现型
蓝眼
绿眼
紫眼
基因型
A_B_
A_bb、aabb
aaB_
现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交,F1有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1蓝眼蛙∶绿眼蛙为
A.3∶1     B.3∶2     C.9∶7      D.13∶3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

固定化酶的优点是(  )

A.有利于提高酶活性 B.有利于提高反应速度 
C.有利于产物的纯化 D.有利于酶发挥作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

反应式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应,下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是         (   )

A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质的氧化分解
B.向右反应需要的能量可来自乳酸的氧化分解
C.向左反应产生的能量可用于线粒体中二氧化碳分子的扩散
D.向左反应产生的能量可用于肺泡内的气体交换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是(  )

A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸
B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基
C.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的
D.双链DNA分子中,A+T=G+C

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