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    下列关于细胞中基因复制与表达的叙述，正确的是

    A．一种密码子可以编码多种氨基酸

    B．一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运

    C．基因上增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸

    D．基因经过复制后传递给子代细胞中的遗传信息都会表达

     

    B

    【解析】

    试题分析：一个密码子只能决定一种氨基酸，故A错；一种氨基酸可以由一种或多种tRNA来转运，故B正确；基因突变后，可能导致多肽链提前终止或延伸，故C错；不同的基因在不同的细胞中表达，故D错。

    考点：本题主要考查基因的复制和表达，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    下列关于育种的叙述中，正确的是

    A．用物理因素诱变处理可提高突变率

    B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

    D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

     

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    某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分

    别位于两对同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：

    直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”

    的基因型是 ( )

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．Bbcc

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高一3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列基因型表示纯合子的是（ ）

    A. BbDD B. AaBb C. AAdd D. aaBb

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江庆安县三中高一下学期期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：

    (1)该种群中a基因的频率为________。

    (2)如果该种群满足四个基本条件，即种群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率________(会、不会)发生改变。

    (3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体，并且Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。

    (4)假定该生物种群是豌豆，则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为______、______

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江庆安县三中高一下学期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    无子西瓜的培育过程如图所示：

    根据上述图解和所学的生物学知识判断，下列说法正确的是

    A．无子西瓜的培育过程，主要运用了基因重组的原理

    B．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖的主要作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

    C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交能产生三倍体西瓜，它们之间不存在生殖隔离

    D．基因型为AaBb的二倍体生物某细胞的基因型变为AaB，说明发生了基因突变

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江庆安县三中高一下学期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是

    A．P 培养时间过长 B．S 培养时间过长

    C．P 搅拌不够充分 D．S 搅拌不够充分

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江大庆第五十六中学高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（ ）

    A.60个 B.80个 C.180个 D.120个

     

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈六中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是（　　）

    A．孟德尔获得成功的的原因有选对实验材料，运用统计学的方法等

    B．孟德尔的实验运用了假说—演绎法

    C．格里菲斯以小鼠为实验材料得出DNA是主要的遗传物质

    D．萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论

     

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