A、遗传信息的转录和翻译异常 |
B、血浆蛋白减少影响内环境稳态 |
C、抑癌基因突变成为原癌基因 |
D、生长缓慢且免疫系统功能紊乱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
培养条件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光 | 正常生长,分化 | 不生长,死亡 |
暗 | 只生长,不分化 | 不生长,死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着物质P浓度的增加,促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关 |
B、随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 |
C、物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 |
D、通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
B、该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C、大剂量注射生长激素和胰岛素,实验效果更显著 |
D、该实验结果说明生长激素和胰岛素对小鼠的生长具有相反作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双亲表现型正常,生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传 |
B、母亲患病,父亲正常,子代中有正常儿子,不是X染色体隐性遗传 |
C、双亲表现正常,生出一个色盲女儿的几率为零 |
D、一个具有n对等位基因的杂合子,必定产生2n种配子 |
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