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【题目】提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热,但两者使用的加热方法不同,其原因是

A前者需保持恒温,后者不需要恒温

B前者烧瓶里含有有机溶剂,易燃易爆,后者是水

C胡萝卜素不耐高温,玫瑰油耐高温

D前者容易蒸发,后者不容易蒸发

【答案】B

【解析】

试题分析:蒸馏法提取玫瑰油的原理是水蒸气将玫瑰油提携出来形成油水混合物,然后分离玫瑰油,加热的目的是产生水蒸气提携玫瑰油;萃取法提取胡萝卜素的原理是胡萝卜素易溶于有机溶剂,加热的目的是促进胡萝卜素在有机溶剂中溶解,由于有机溶剂是易燃、易爆物质,加热温度不能太高,因此要用水浴加热。故B项正确,A、C、D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于

A. 脊髓、大脑、大脑 B. 脑干、脊髓、大脑

C. 大脑、脊髓、大脑 D. 脊髓、脊髓、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将人、鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合(只考虑细胞两两融合)后,在HAT培养基上,同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖。增殖过程中,细胞内人染色体随机丢失,只残留一条或几条。对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。下列叙述正确的是

A.在HAT培养基上,融合细胞均能存活和增殖

B.可以确定的基因组成为TTTTHHhhhh

C.可以确定①②③的相关基因组成相同

D.可以将T(t)基因定位于人第17染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验中,需保持细胞生理活性的有(  )

A. 花生种子中脂肪的鉴定

B. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

C. 探究酵母菌的呼吸方式

D. 红细胞中血红蛋白的提取和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①﹣⑥为各个时期的细胞,a﹣c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(

A.⑤与⑥的遗传物质相同,蛋白质的种类也相同

B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C.若⑤⑥已失去分裂能力,则细胞的全能性降低

D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图展示了四种细胞器的电镜照片,关于这四种细胞器的说法正确的是

A①②④三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程

B和脂质的合成有关,性腺中的含量非常丰富

C葡萄糖在中氧化分解生成二氧化碳和水,并释放大量能量

D能合成ATP,能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科萨奇病毒常引起儿童手足口病和其他并发症,下列相关叙述正确的是(
A.T细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
B.入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除
C.初次接种科萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体

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【题目】泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分别是

A乳酸菌是兼性厌氧微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2

B因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气

C发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生的气体;气体为CO2

D乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出,气体为空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示物质跨膜运输的abc三种类型(图中、代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述,错误的是

A. 图中的Q侧是细胞质基质,P侧是细胞外液

B. 转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量

C. 进行b类型的物质运输导致细胞兴奋产生动作电位

D. 进行c类型的物质运输是主动运输,可能发生在某些细菌中

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