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    大剂量K射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能 （ ）

    A．能产生抗体，但没有细胞免疫功能

    B．全部得到恢复

    C．部分恢复，但不能产生抗体

    D．短暂时间得到恢复

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．两种装置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
    B．利用装置甲制作果酒时，瓶中的果汁不能装满
    C．用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右，制作果醋时应适当降温
    D．装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于免疫的说法，正确的是（　　）
    A．成熟细胞毒性T细胞遇到与它受体相适应的抗原刺激后就能分裂
    B．被感染的体细胞上有识别效应细胞毒性T细胞的受体
    C．抗体免疫的主要目标是细胞内外的病原体或毒素
    D．成熟B淋巴细胞的抗体合成后便转移到细胞膜上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列疾病中，由于免疫系统功能过低而引起的是 （ ）

    A．接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎 B．接触花粉而引起皮肤荨麻疹

    C．类风湿性关节炎 D．艾滋病患者感染念珠菌引起死亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄第八中学东校区高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强（S1～S8）及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律。下列叙述正确的是 （ ）

    A．刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋

    B．S5～S8期间，随刺激强度增加，膜电位变化幅度增大

    C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出

    D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源：2016届北京市东城区高三第二学期综合练习（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究。

    （1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为 刺激B细胞增殖、分化。大部分B细胞分化为 ，产生抗体。

    （2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平。实验中自变量为 。分析可知，两种疫苗都能诱导 免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平 。

    （3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将 注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图。结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较， ，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制。实验中 两组的比较也可以支持上述推测。

    （4）为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中 和A三组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞，把靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞的 。若 ，则说明上述推测正确。

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    科目：高中生物 来源：2016年山东省高三年级四月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下面装置图，回答有关问题：

     

    （1）装置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法，常用于玫瑰精油的提取；该装置还可用于胡萝卜素提取中的_________过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是________________________。

    （2）装置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作时起作用的微生物是___________，它与果醋制作的微生物相比，不同的结构特点是___________________________。如果该装置用于制作酸奶，对该装置如何处理？___________________________。

    （3）装置丙表示的方法为_____________，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是________________________________。要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质_________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省嘉兴市高三教学测试（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的叙述，错误的是

    A．杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段

    B．通过人工诱变可提髙基因的突变率和染色体畸变率

    C．诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子，就成为可育良种

    D．多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图一表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图二表示激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题。

    （1）激素①的名称是________。

    （2）当激素③含量过高时，使激素________（填序号）的含量减少，这是一种________调节机制；长期注射激素③最终可导致图一中________（填器官名称）功能衰退。

    （3）激素③到达靶细胞后，通过________方式进入靶细胞内发挥作用。在血糖调节过程中，与激素④作用相互拮抗的激素主要是________，其作用的靶细胞主要是________细胞。

    （4）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有________。

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