某离子载体使得细胞内外的该离子浓度总是趋于相等,由此可知
A. 该离子的这种跨膜运输方式属于自由扩散
B. 该离子通过此载体运输不需要消耗ATP
C. 呼吸作用有利于维持膜两侧该离子的平衡
D. 该离子跨膜运输总是逆浓度梯度进行的
科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的说法错误的是
A.从根本上看,如果没有突变,进化就不能发生
B.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强
C.捕食者的存在有利于增加物种的多样性
D.隔离是物种形成的必要条件,但不是进化的必要条件
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科目:高中生物 来源:2017届山西省期诊断测评生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)巳知果蝇的两对相对性状分别是长翅(B)和短翅(b)、灰身(D)和黑身(d)。欲探究控制这两对性状的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律,某实验小组选用基因型为BbDd的长翅灰身果蝇进行测交,若子代果蝇表现型及比例为 ,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律。
(2)若上述两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,则基因型为BbDd的果蝇雌雄交配产生的F1中,长翅灰身果蝇的基因型有 种,其中纯合体所占比例为 。让F1中长翅黑身果蝇雌雄交配产生的F2中,长翅黑身果蝇所占比例为 。
(3)已知果绳的直毛(A)对非直毛(a)为显性,基因在X染色体上,现欲根据果蝇毛形来判断子一代果蝇性别。所选两亲本基因型为 。
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科目:高中生物 来源:2017届山西省期诊断测评生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下丘脑功能的叙述错误的是
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加
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科目:高中生物 来源:2017届山西省期诊断测评生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因对性状控制的叙述中,不正确的是( )
A. 基因可通过控制蛋白质结构直接控制生物性状
B. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状
C. 生物的一种性状可同时受多对基因的控制
D. 生物的性状只受基因控制
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表判断,培养基甲________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是____________;培养基乙________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是______________。
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )
A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中,染色体和DNA数量比值的变化曲线,下列说法正确的是( )
A.核DNA的复制发生在AB段
B.与核DNA复制相关酶的合成只发生在BC段
C.染色体数目的加倍发生在DE段
D.CD段的染色体数是EF段的两倍
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上1111周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类的叙述,不正确的是( )
A. 构成糖原的单体是葡萄糖
B. 乳糖是动物体内具有的二糖,可水解成两分子半乳糖然后被吸收
C. 葡萄糖、果糖都可与斐林试剂产生砖红色沉淀
D. 糖类在细胞内有些作为能源物质,而有些是结构成分
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