分析 种群的特征包括种群的数量特征和空间特征,种群的数量特征有种群密度、年龄组成、性别比例、迁入和迁出率、出生率和死亡率等,空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布等.
解答 解:(1)决定种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率,其它因素通过影响种群的出生率和死亡率影响种群密度.
(2)甲图模型属于数学模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机制,此调节机制在生态系统中普遍存在,是生态系统自我调节能力的基础.
(3)乙图AB时间段,若蝗虫每天增加3%,并呈“J”型增长,最初有N0只,则t天后种群数量为N01.03t只.
(4)利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾,属于生物防治方法,减少农药的使用量,降低了环境污染.这个例子属于生态系统的化学信息传递.改造蝗虫发生地可以降低蝗虫的K值.
故答案为:
(1)出生率和死亡率
(2)数学 负反馈 自我调节能力
(3)N01.03t
(4)生物 化学 K值
点评 本题考查了种群的数量特征的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 较弱光照下,因光反应有关的酶活性降低,光反应速率慢 | |
B. | 葡萄糖通过主动转运进入肝脏细胞的线粒体中完成有氧氧化 | |
C. | 海水鱼通过鳃将体内的盐排到海水中时,一般不消耗能量 | |
D. | 神经递质在与受体结合并发挥作用后会失去生物活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成该过程不需要光照条件 | B. | 该过程存在细胞的衰老和凋亡现象 | ||
C. | 完成该过程需要外源激素参与 | D. | 该过程体现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 | |
B. | a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分 | |
C. | 若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 | |
D. | 玉米内含的化合物m共四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段 | |
B. | 有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物 | |
C. | 艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术 | |
D. | 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA 是遗传物质 |
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