A. | 生态隔离 | B. | 地理隔离 | C. | 行为隔离 | D. | 生殖隔离 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了研究下丘脑对甲状腺分泌活动的调节过程,某科研小组进行了有关实验,请回答下列问题:
(1)实验材料:家兔12只(体重2kg/只,雌雄各6只)
(2)实验步骤
第一步:分别测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,每天1次,连续3天。
第二步:第4天,切断各家兔____________之间的联系后,重复上述第一步骤。最后将手术前、后的两组数据进行处理,求出差异。
(3)该实验采用了______________对照的方法展开研究。
(4)结果与分析:家兔体内促甲状腺激素和甲状腺激素的含量,手术后比手术前显著__________,由此可推测:下丘脑是通过合成和分泌____________促进垂体的活动再促进甲状腺合成和分泌激素。
(5)切断下丘脑与垂体的联系后,血糖浓度是否会发生明显的变化?_______,原因是__________细胞分泌有关激素不受下丘脑调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一块稻田里的全部害虫 | B. | 一间充满生机的温室大棚 | ||
C. | 一片松林中的全部生物 | D. | 一片草原上的藏羚羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是植物体光合作用和呼吸作用的原料,许多有机物的合成与分解均有水的参与 | |
B. | 休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 | |
C. | 盛夏给大田喷雾(水)或给水稻灌“跑马水”,可减少或消除植物的“午休”现象 | |
D. | 植物体内成熟细胞的吸水与失水,与液泡的吸水和失水无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖,核糖和脱氧核糖 | B. | 乳糖和糖原,淀粉和果糖 | ||
C. | 乳糖,淀粉和脱氧核糖 | D. | 麦芽糖和果糖,乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是ATP、核酸、生物膜、蛋白质共有的化学元素 | |
B. | 所有细胞都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA | |
C. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体都含核酸 | |
D. | 所有细胞都能在线粒体中进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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