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    13．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应
    B．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
    C．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
    D．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

    分析 根据题意和图示分析可知：A是感受器，B是传入神经，C是神经中枢，D是传出神经，E是效应器．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、③处于传出神经上，若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器不产生反应，A错误；
    B、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，B正确；
    C、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，C正确；
    D、图中②是突触，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查反射弧结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生．远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情．”这是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，请据此诗回答下列问题．
    （1）该诗反映出生物群落随着时间而发生次生演替的情况．
    （2）该诗描述的生态系统是草原生态系统，食物网如图．如果图中植物能提供20000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，则鹰得到的最低能量值是20KJ．
    （3）从生态系统的组成成分这一角度分析，该图中缺少的成分是非生物的物质和能量 分解者．
    （4）若该生态系统作为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或生物防治等手段防治鼠和兔，这样做的目的是（调整生态系统的能量流动关系，）使能量流向对人类有益的部分．
    （5）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则建立自然保护区是保护该物种的根本措施，原因是可改善该物种生存环境，提高其环境容纳量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析下面各小题，回答酶相关问题
    Ⅰ．酶在酶促反应中能催化特定的底物（酶进行催化反应的反应物）反应，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生．请据图一回答问题：

    （1）图一所示过程能表示酶的是b．
    （2）下列符合图一反应类型的有D．
    A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O              B．麦芽糖+H2O→葡萄糖
    C．三肽+2H2O→氨基酸a+氨基酸b+氨基酸c     D．H2O2→H2O+O2
    Ⅱ．利用过氧化氢酶作用于一定量的过氧化氢，温度保持在37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图二（实线）所示，请回答下列问题：
    （3）若将题目中过氧化氢酶浓度减少$\frac{1}{3}$，其他条件不变，则生成物量变化示意图（虚线）是A．
     （4）若图三的曲线a表示过氧化氢酶对过氧化氢的作用，b曲线表示FeCl3对过氧化氢的作用，则该图得出的结论是B．
    A．酶的催化效率具有专一性
    B．酶的催化效率具有高效性
    C．酶作用的条件温和
    D．酶的催化效率具有专一性和高效性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．如图示某生态农场的生产流程，下列说法错误的是（　　）
    A．保持生物比例合理等同遵循整体性原理
    B．循环利用有机废弃物，提高系统的效益
    C．生物多样性增加，系统能量利用率降低
    D．建议发展沼气，有利于保护林草植被

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    10．某校生物兴趣小组为探究不同浓度果胶酶对澄清苹果汁出汁率的影响，进行了如下实验：实验步骤；
    ①制备苹果汁：将苹果洗净，切成小块，用榨汁机打碎成苹果汁匀浆．加热苹果汁到100℃，再冷却至50℃左右．
    ②配制不同浓度的酶液：取5支10mL的试管，依次编号为2～6号．分别加入不同量的质量浓度为10g•L-1的果胶酶溶液，再分别加入苹果酸定容至10mL，获得质量浓度分别为2g•L-1、4g•L-1、6g•L-1、8g•L-1、10g•L-1的果胶酶溶液备用．
    ③降解苹果汁（如图）

    ④沉淀：向上述6只烧杯中添加明胶、活性炭等物质搅拌处理，充分混匀后静置，分别过滤．记录并处理结果  用量筒测量澄清滤液（即苹果汁）的体积，记入表格，并计算出汁率．请回答下列问题：
    （1）果胶酶能提高苹果的出汁率并使果汁澄清的原理是果胶酶能分解果胶，瓦解细胞壁．
    （2）步骤①中，苹果汁先加热到100℃的目的是使苹果中的酶失活，防止对实验结果产生干扰．
    （3）步骤②中，在2～6号试管中加入10g•L-1果胶酶溶液的量分别是2mL、4mL、6mL、8mL、10mL；步骤③中，在1号烧杯中加入1mL苹果酸．
    （4）根据预期结果，请在下方相应位置上绘制出澄清苹果汁出汁率与果胶酶浓度之间大致的关系曲线，并在坐标轴上标出澄清苹果汁最高出汁率所需的果胶酶最佳浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于蛋白质、核酸的叙述，错误的是（　　）
    A．氨基酸数量及序列影响蛋白质的结构和功能
    B．脱氧核苷酸数目及序列决定DNA的空间结构
    C．蛋白质与核酸的合成过程均需对方的参与和作用
    D．蛋白质多样性的根本原因是核酸具有多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．囊性纤维病是一种单基因显性遗传遗传病
    B．苯丙氨酸能够转运氯离子，方式为主动运输
    C．控制囊性纤维病显性基因和隐性基因均能表达
    D．基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制性状

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是

    A．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂过程中

    B．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

    C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

    D．按照孟德尔定律，AaBbCc个体自交，子代基因型有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（　　）
    A．胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
    B．背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
    C．向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
    D．向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小

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