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    【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为 。

    （2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是 。

    （3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。

    （4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为 ,判断依据的是 组。

    （5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是 。

    （6）A、B两组杂交后代没有出现3 : 1成1 : 1的分离比，试解释： 。

    【答案】（1）白色

    （2）全为红花或红花：白花=3： 1

    （3）2： 1

    （4）紫茎 D组和E （5）绿茎：紫茎=3 ：1

    （6）红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此， 后代不会出现一定的分离比

    【解析】（1）根据图表第一组中的A分析，红花×红花杂交后代出现36红花：1白花，发生了性状分离，说明红色是显性，白色是隐性．

    （2）B组亲本中的任一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代表现型有2种可能，出现的情况是全为红花或红花：白花=3：1．

    （3）B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花：1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性基因的比为显性基因：隐性基因=5：1．如果设显性基因为R，则RR：Rr=2：1．

    （4）根据表格中D组合：绿茎×紫茎的后代绿茎：紫茎=1：1和E组合：紫茎自交的后代全为紫茎，可判断茎色遗传中，隐性性状为紫茎，显性性状为绿茎．

    （5）根据（4）的分析可知，绿茎为杂合体，所以F组绿茎自交，其子一代表现型为绿茎：紫茎=3：1．

    （6）A、B两组杂交后代没有出现3：1或1：1的分离比的原因是红花个体中既有纯合子又有杂合子。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题．

    （1）图中①→②→③方向所示的育种方法是__________，其优点是___________，过程②常用的方法是________________。

    （2）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生_______________，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是这些因素能够诱导生物发生________________。

    （3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂的作用原理是抑制细胞_____期__________的形成，从而使细胞中染色体数目________。

    （4）高产的青霉菌菌株利用了________育种途径获得。

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    【题目】关于隔离的叙述，不正确的是（ ）

    A．隔离阻止了种群间基因交流

    B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

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    【题目】给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是（ ）

    A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

    B. 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

    C. 当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

    D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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    【题目】只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某种物质或结构的实验是

    A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

    B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

    C．健那绿染色观察动物细胞中的线粒体

    D．甲基绿—吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于动物体液调节的叙述，错误的是

    A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节

    B．与神经调节相比，体液调节迅速而准确

    C．血浆激素的浓度可反映该激素的分泌量

    D．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化

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    【题目】—株杂合的高茎豌豆自交，其后代中矮茎植株出现的概率是

    A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

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    【题目】达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释正确的是

    A. 同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀

    B. 不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀

    C. 同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

    D. 同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

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    【题目】图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。

    (1)过程②是 ,需要的酶是 。③④⑤代表 技术，需要的酶是 ,该酶的特点是 。

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    A.质粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割

    B.质粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割

    C.目的基因和质粒均用限制酶I切割

    D.目的基因和质粒均用限制酶II切割

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