精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】柑橘成熟季节,果农一次性采摘后不能及时出售而导致柑橘腐烂现象时有发生。科研人员为了延迟采摘并保持果实品质,进行了相关实验,实验结果如图所示。下列相关叙述,错误的是

A. 该实验的清水组为对照组,因变量是落果率和脱落酸含量

B. 实验结果表明喷施一定量的赤霉素和2,4-D能降低落果率

C. 实验结果表明赤霉素和2,4-D与内源脱落酸对落果有拮抗作用

D. 橘树体内能产生脱落酸,赤霉素和2,4-D等微量有机物

【答案】D

【解析】分析左图示可知,单独喷施赤霉素或2,4-D都能降低留树保鲜过程中的落果率,如果混合使用,作用增强;由此看出留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用。与喷施清水相比,喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高。通过分析右图可知,喷施赤霉素和2,4-D可降低果实内源脱落酸含量。

据图分析可知,该实验的因变量是落果率和脱落酸含量,清水组为对照组,A正确;与对照组(清水组)相比,实验组的落果率均下降,表明喷施一定量的赤霉素和2,4-D能降低落果率,B正确;柑橘在成熟的过程中果实脱落酸含量升高,而共同使用赤霉素和2,4-D时落果率反而低,表明赤霉素和2,4-D与内源脱落酸对落果有拮抗作用,C正确;2,4-D是人工合成的生长素类似物,柑橘体类不会产生,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )

A.具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状

B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1

C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对腺嘌呤诱导的小鼠肾功能损伤进行了研究。给予小鼠高嘌呤饮食一段时间后,观察到小鼠体重明显下降,肾脏中肾小球坏死,肾小管上皮细胞受损。该研究未关注的生命系统结构层次是

A.细胞B.器官C.个体D.种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱为中学生物实验常用材料之一,如图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有______;②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是______

(2)用洋葱的根尖,观察植物细胞有丝分裂的实验过程,下列叙述正确的有______

①解离的目的是用药液杀死细胞;

②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,以利于染色时碱性染料着色;

③用龙胆紫溶液可将细胞核物质或染色体染成紫色;

④压片的目的是使根尖细胞充分分散,形成单层细胞.

(3)④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目,则应选______期,且将装片向______方移动.

(4)某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请你在方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程, 其中a、 b为光合作用的原料, ①-④表示相关过程。图2、 图3表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:

(1)图1中b代表的物质名称___________。②过程进行的场所是___________

(2)如果在图2的乙点突然停止光照, 叶绿体内C3化合物的含量将_________。乙-丙段时, 限制光合作用的主要因素是___________

(3)图3中, 真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时, 白天最好控制光强为图2中_________点对应的光照强度,温度为图3中_________℃最佳。图3中5℃时的状态可用图2中________点表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图,表示构成细 胞膜的物质。下列有关说法正确的是

A. 与细胞间的相互识别有关

B. 表示蛋白质分子,其没有亲水部分

C. 在膜中的分布是对称的

D. 可以移动,而不能移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某自然生态系统中能量流动图解,其中a、b、c,d为相应营养级同化的能量,e,f、g、h为流向分解者的能量(单位略)。下列相关叙述,正确的是

A. 第一营养級与第二营养级之间的能量传递效率为100%

B. 该图示可反映出生态统的能量流动特点和物质循环特点

C. 绿色植物都属于同一个营养级,有的消费者可属于不同营养级

D. 消费者同化的能量都有一部分通过下一级消费者的粪便流向分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两组小白鼠(其中实验组破坏了下丘脑)在不同温度下进行实验,实验结果如图所示。下列说法正确的是(  )

A. 甲组小白鼠被破坏了下丘脑

B. 本实验的对照组是甲组

C. 乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素

D. 若用正常的青蛙做该实验,结果应与甲曲线相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。下列叙述错误的是

A. 刺激脊蛙左后肢的趾部,引起该后肢收缩的反射活动的神经中枢位于脊髓

B. 反射总是从感受器接受刺激开始到效应器反应结束,这是由突触结构决定的

C. 剪断支配脊蛙左后肢的传出神经,立即刺激A端不能看到左后肢收缩活动

D. 若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动不能称为反射活动

查看答案和解析>>

同步练习册答案