A、雄性白兔是纯合子 |
B、白兔为隐性性状 |
C、灰色是隐性性状 |
D、什么也不能说明 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光处理 | 萌发率% | 光处理 | 萌发率% |
R | 80 | R-FR-R-FR | 7 |
R-FR | 7 | R-FR-R-FR-R | 78 |
R-FR-R | 79 | R-FR-R-FR-R-FR | 7 |
A、该实验的主要目的是为了探究种子的萌发是否需要光 |
B、相同方式的光照处理时间越长,莴苣种子的萌发率越高 |
C、莴苣种子萌发率的高低以最后一次曝光的光波长为准 |
D、光是莴苣种子萌发的必需条件,远红光下萌发率高,红光下萌发率低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程,最可能从第2天开始 |
B、记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程,最可能从第18天开始 |
C、该抗体的合成受遗传物质控制,其中由A、G、T、U 四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种 |
D、效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制备原生质体 |
B、选择合适的载体DNA |
C、将重组DNA导入宿主细胞 |
D、鉴定目的基因是否成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜 |
B、乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系 |
C、丙图中两核糖体沿同一mRNA分子移动形成多肽的过程,两条多肽链中氨基酸的顺序不相同 |
D、丁图表示某种生命活动中的一种调节机制,若甲代表下丘脑,则乙可以代表甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
(A+T) |
(C+G) |
A、阻止碱基正常配对 |
B、断裂DNA链中五碳糖与磷酸基间的联系 |
C、诱发DNA链发生碱基种类置换 |
D、诱发DNA链发生碱基序列变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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