A. | 某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个重要结构层次 | |
B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关 | |
C. | 从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能 | |
D. | 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
分析 生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、某一地域中的蛇有多种,不属于种群,所以不是生命系统研究的结构层次,A错误;
B、病毒没有细胞结构,但其完成生命活动需要寄生在活细胞中,B错误;
C、从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能,C正确;
D、单细胞生物如酵母菌没有组织和系统,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于( )
A.主动吸水 B.主动运输
C.自由扩散和主动运输 D.自由扩散
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔可实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关,没有核仁的细胞不能形成核糖体 | |
C. | 染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔原中没有树林生长 | |
B. | 苔原植物主要通过有性生殖繁殖后代 | |
C. | 苔原植被结构简单 | |
D. | 苔原仍有自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为提高大棚中蔬菜的产量,应采取的正确措施是:( )
A.在白天适当降温
B.在白天适当提高温度,在夜间适当降温
C.在白天和夜间都应适当提高温
D.在夜间适当提高温度
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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于__________,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了___________________。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d)) | ||||
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的______________________________。
为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行____________处理。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对_________
_____________最为喜好。由此说明________________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加_____________的数量,增加整个生态系统的__________________________。
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