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9.为了探究光质对叶用莴苣光合作用的影响,科学家设计了4组不同光质分别处理长势相同的莴苣幼苗,第40天测定相关指标,结果如表.
组别ABCD
光质白光白光+红光白光+蓝光白光+红光+蓝光
叶绿素含量/mg﹒g-1叶绿素a0.520.540.420.63
叶绿素b0.120.120.090.14
净光合速率/μmol(CO2)m-2﹒s-14.95.35.63.2
气孔导度/mmol(H2O)m-2﹒s-1234214240184
据表回答;
(1)在本实验过程中,A组的作用是对照,同时补充红光和蓝光会抑制(填“促进”或“抑制”)莴苣生长.实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源的依据是绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离,则滤纸条自上而下第三条色素带呈蓝绿色,该色素带颜色最深的是D组.
(3)4组实验中D组净光合速率最低,最可能的原因是气孔导度小,C02供应不足与C组相比,D组叶肉细胞中的含C3含量较低(填“较高”、“相等”或“较低”).
(4)大棚种植莴苣时,人工增加一定强度电场或提高C02浓度都会提高净光合速率,若同时增加电场强度和提髙CO2浓度对莴苣产量有何影响?请简要写出探究思路:选用4个大棚,其中3个分别施加一定强度电场、高浓度C02、一定强度电场和高浓度C02,第4个不做处理,其他条件均相同,若干天后分别多次测量莴苣干重计算平均值,较干重平均值的变化得出实验结论.

分析 分析表格:A组没有经过特殊处理,属于对照组;与对照组相比,只补充红光和只补充蓝光都会导致净光合速率升高;同时补充红光和蓝光的净光合速率导致净光合速率降低.

解答 解:(1)在本实验过程中,A组没有经过特殊处理,其作用是对照;同时补充红光和蓝光的净光合速率低于对照组A组,可见同时补充红光和蓝光会抑制莴苣生长.由于绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光,因此实验中选用红、蓝两种光源作为补充光源.
(2)若用上述4组实验培养的莴苣叶分别进行色素的提取与分离,则滤纸条自上而下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色);该色素带颜色最深的是D组,因为D组叶绿素a和叶绿素b的含量最高.
(3)4组实验中D组净光合速率最低,最可能的原因是气孔导度小,C02供应不足;与C组相比,D组C02供应不足,影响到C02的固定,因此导致叶肉细胞中的含C3含量 较低.
(4)本实验的目的是探究同时增加电场强度和提髙CO2浓度对莴苣产量有何影响?可设计一下实验进行探究:选用4个大棚,其中3个分别施加一定强度电场、高浓度C02、一定强度电场和高浓度C02,第4个不做处理,其他条件均相同,若干天后分别多次测量莴苣干重计算平均值,较干重平均值的变化得出实验结论.
故答案为:
(1 )对照     抑制     绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光
(2)蓝绿   D
(3)气孔导度小,C02供应不足    较低
(4)选用4个大棚,其中3个分别施加一定强度电场、高浓度C02、一定强度电场和高浓度C02,第4个不做处理,其他条件均相同,若干天后分别多次测量莴苣干重计算平均值,较干重平均值的变化得出实验结论

点评 本题考查光合作用及相关的探究实验,要求考生识记光合作用的过程、场所等基础知识,掌握影响光合速率的因素及相关曲线图;能正确分析表格,并能根据表格中的数据准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是(  )
A.该实验的质壁分离和复原现象之间无法形成对照
B.在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.质壁分离的原因是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原

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3.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变为生长素
B.顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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19.下列哪项不是甲状腺激素的作用(  )
A.促进新陈代谢B.提高神经系统的兴奋性
C.促进动物的生长发育D.促进肝糖原合成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图一是胰腺组织局部结构模式图,图二表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图,请根据图回答下列问题:

(1)图一中X液是指淋巴,它与组织液和血浆共同组成胰腺组织细胞生活的内环境.
(2)组织液和血浆在成分上的差别主要是血浆中蛋白质含量比组织液中多,请用箭头和文字表示组织液和血浆二者成分之间的关系血浆?组织液.
(3)从图一中可看出,同一浓度的生长素溶液对根、芽、茎的作用效应不同(相同/不同),促进芽生长的最适生长素浓度是b点对应的浓度.
(4)d对应的生长素浓度对茎的作用效应是促进茎的生长,大于e点对应的浓度时,会抑制茎的生长,说明生长素的生理作用具有两重性.

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14.设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图.据图判断,下列叙述正确的是(  )
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3
D.蓝藻为原核生物,没有叶绿体,因此细胞内只有藻蓝素

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1.纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中,但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视,用溶氧法探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,进行了如下实验,结果如图.
(1)材料用具:不同浓度的纳米银溶液、培养液、小球藻若干、密闭锥形瓶若干、溶氧测定仪、蒸馏水等.
(2)实验步骤:
第一步:将小球藻平均分为A、B两组,A、B组又各分为6个小组并编号,分别放入密闭锥形瓶中培养.
第二步:A、B组中的实验组都分别加等量的不同浓度的纳米银溶液,对照组加等量蒸馏水.
第三步:A组全部放在4000LX光照条件下培养,B组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件相同且适宜,培养10分钟后,检测各个锥形瓶中溶氧量的变化.
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(2)随着发令枪响,真正的较量开始了,机体大量消耗血糖用于氧化分解,产生ATP不断直接为骨骼肌细胞供能,助我一次次超越;当血糖含量降低时,胰岛A细胞变得活跃,分泌的胰高血糖素增加,以便快速补充血糖;位于下丘脑的体温调节中枢兴奋,以维持体温的相对稳定.
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(1)肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时,小管液中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的跨膜运输方式是主动运输,肾小管上皮细胞内的葡萄糖通过细胞膜上的载体蛋白(物质)转运进入组织液.
(2)肾小管重吸收葡萄糖具有饱和性.某糖尿病患者由于胰岛合成分泌的胰岛素不足,导致小管液中存在无法被重吸收的葡萄糖而出现糖尿.因小管液渗透压较健康人高,肾小管对小管液中水分的重吸收减少,导致多尿.
(3)糖尿病患者由于多尿导致血浆渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器兴奋,反射性引起垂体释放的抗利尿激素增多.此外,该感受器的兴奋还可传递到大脑皮层,使患者产生渴觉而多饮.

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同步练习册答案