实验组 | 亲本表现型及杂交组合 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
A、番茄的果实颜色中,显性性状是黄果 |
B、实验1中,亲本黄果的基因型为Aa |
C、实验2中,F1中所有的红果基因型都是AA |
D、实验3中,两个亲本红果的基因型相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使细胞膜膜内电位变正 |
B、使钠离子通道开放 |
C、使膜电位差维持不变 |
D、抑制细胞兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是DNA复制,乙是转录,催化的酶不同,需要的单体有三种相同 |
B、B细胞、浆细胞都能进行甲、乙、丙三个过程 |
C、丙过程中的一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多种肽链 |
D、不同细胞的相同DNA在进行过程乙时,启用的起始点不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都是细胞内贮存能量的主要物质 |
B、都含有C、H、O、N四种元素 |
C、都共同存在于动植物细胞中 |
D、组成它们的单体都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素a和叶绿素b色素带不明显,可能选取的材料过老或过嫩 |
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 |
C、上端的两条色素带很窄,是因为其在层析液中的溶解度很小 |
D、叶绿素a色素带最宽,是因为其在提取液中的溶解度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B、C细胞中的染色体数目相等 |
B、在显微镜下持续观察B细胞可看到整个分裂过程 |
C、若要将C细胞移至视野中央,则需将装片向上移动 |
D、视野中处于分裂期的细胞数目较少是因为细胞周期中分裂期时间短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持生物体生命活动有重要作用 |
B、对维持酸碱平衡有重要作用 |
C、对维持细胞形态有重要作用 |
D、是细胞的能量来源之一 |
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