H7N9是新发现的禽流感新亚型病毒.感染该病毒的患者一般表现为流感症状.如发热.咳嗽.少痰等．重症患者病情发展迅速.常因重症肺炎而死亡．利用H7N9抗原基因通过现代生物技术制备抗H7N9单克隆抗体的流程如图所示:(1)图示过程除运用了DNA拼接技术外.还使用了动物细胞培养技术．(2)过程 ①常用的酶是逆转录酶,过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．H7N9是新发现的禽流感新亚型病毒，感染该病毒的患者一般表现为流感症状，如发热，咳嗽，少痰等．重症患者病情发展迅速，常因重症肺炎而死亡．利用H7N9抗原基因通过现代生物技术制备抗H7N9单克隆抗体的流程如图所示：

（1）图示过程除运用了DNA拼接技术外，还使用了动物细胞培养技术．
（2）过程 ①常用的酶是逆转录酶；过程③常用的方法是显微注射法．
（3）细胞Ⅱ与传统单抗制备流程中的能产生特异性抗体的杂交瘤细胞细胞具有相同的特点．
（4）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于无菌、无毒的环境，为了达到该目的可向培养基中添加抗生素．
（5）对图中的细胞I进行检测筛选常用的方法是抗原-抗体杂交．
（6）图示过程生产的单抗可对禽流感进行治疗．（填“预防”或“治疗”）

分析分析题图：图示表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，其中①表示逆转录过程，该过程需要逆转录酶参与；②表示目的基因的获取过程；③表示将目的基因导入受体细胞的过程．

解答解：（1）图示过程运用了DNA拼接技术、动物细胞融合技术、动物细胞培养技术等．
（2）图中①过程箭头从RNA指向DNA，为逆转录过程，需要逆转录酶的催化．过程③将重组DNA导入动物细胞，常用显微注射法．
（3）细胞Ⅱ应具有的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体，与杂交瘤细胞的特点相同．
（4）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于的无菌无毒环境，可以加入抗生素以达到杀菌的目的．
（5）对于转基因成功的细胞I还要进行培养和抗原-抗体杂交检测，经多次筛选从而得到细胞Ⅱ．
（6）图示过程生产的单抗是免疫活性物质，能与病毒特异性结合，所以可对禽流感进行治疗．
故答案为：
（1）动物细胞培养
（2）逆转录酶显微注射法
（3）能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
（4）无菌、无毒抗生素
（5）抗原-抗体杂交
（6）治疗

点评本题考查基因工程、动物细胞培养技术、单克隆抗体的制备有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．研究人员探究光质对苗期生姜叶片利用及光合特征的影响，以莱芜大姜为试验材料，创造光强相同而光质不同的环境条件，测定叶片光合速率日变化，如图所示，请据图回答：

（1）分离叶绿素的方法是差速离心法，分离叶绿体中色素的方法是纸层析法．
（2）RUBP羧化酶催化CO₂的固定，该酶发挥作用的场所是叶绿体基质，研究表明绿光儿科提高莱芜大姜叶片中RUBP羧化酶活性，11：00时，四组莱芜大姜叶片叶绿体中C₃含量最高的是绿光组．
（3）各组在13：00左右光合速率明显减弱的原因是此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用速率明显减弱．
（4）据图可推测，在温室中若要采取提高光照强度的措施来提高莱芜大姜的产量，还应同时考虑光质、CO₂浓度、温度等环境因素的影响来采取相应措施．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂诱导二者融合．
（2）形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过再分化形成完整的杂种植株．这种培育技术称为植物组织培养．
（3）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体．假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常．
（4）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，经植物组织培养得到的胚状体、顶芽、不定芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

4．蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
（2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由染色体数目决定．
（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

①“非卫生”蜂的工蜂行为是显性（显性/隐性）性状．
②工蜂清理蜂房的行为是受两对基因控制的，符合基因的自由组合定律．判断依据是测交后代四种表现型比例相等．
③本实验中测交选择了F₁代的蜂王作母本与“卫生”蜂的雄蜂交配．
④测交后代中纯合体的表现型是会开蜂房盖、能移走死蛹，新类型Ⅰ的表现型是会开蜂房盖、不能移走死蛹．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有I（i）基因与狗的毛色形成也有关，当I基因存在时狗的毛色为白毛．这两对基因位于两对常染色体上．以下是有关狗毛色的杂交实验如图1：
（1）F₂中，黑毛狗的基因型是BBii和Bbii；如果让F₂黑毛狗随机交配，理论上其后代中褐色狗的概率是$\frac{1}{9}$．如果让 F₂中褐毛狗与 F₁交配，理论上其后代的表现型及其数量比应白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1．
（2）B与b基因不同，其本质原因是碱基对的排列顺序不同．狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是两（多）对基因决定一种性状．
（3）图2为F₁的白毛狗的某组织切片显微图象，该图象来自于雌性亲本，依据是图中标号②的细胞的不均等分裂．
（4）细胞③与细胞②、①相比较，除细胞大小外，最明显的区别是细胞③不含有同源染色体，且染色体数目减半．