科目:高中生物 来源: 题型:
A、饭后四小时,图中的激素①分泌增加,该激素是由图中的α细胞分泌的 |
B、结扎胰导管后导致腺泡组织变性,结扎动物会产生糖尿病症状 |
C、激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②促进糖元合成,激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖 |
D、激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“观察细胞质壁分离和复原”实验中,可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞 |
B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同 |
C、鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同,但用法和用量均不相同 |
D、用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母茵无氧呼吸是否产生酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | 种群甲(个) | 种群乙(个) |
DDFF DdFF DdFF DDFf DdFf ddFf DDff Ddff ddff |
20 22 4 20 12 3 9 8 2 |
196 168 36 0 0 0 0 0 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) | CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) | CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶?小时) | 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶?小时) | |
A植物 | 4 | 10 | 6 | 4 |
B植物 | 8 | 18 | 10 | 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
后代的表现型 | 籽粒数 |
有色、饱满 | 2910 |
无色、凹陷 | 2860 |
无色、饱满 | 137 |
有色、凹陷 | 126 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行 |
B、可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系 |
C、在图②所示的细胞分裂方式中,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多 |
D、在雄性动物体内,同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤⑧ | B、①②⑦ |
C、④⑥⑦ | D、①④⑥ |
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