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回答关于生物的进化与生物多样性的问题.
?下列是DDT(一种农药)对家蝇的处理实验情况:将家蝇分成多组,每组再分为A、B两部分.用DDT处理每组的A部分,而保留B部分不接触DDT.处理后,检查各组的死亡率,死亡率高的就是抗性低,反之就是抗性高.选死亡率最低的一组的B部分饲养,使之繁殖后代,把后代再按上述方法进行抗性实验.这样经过若干代后,当用DDT处理其中A组的家蝇时发现其死亡率为4%,再用DDT处理这一代的B组家蝇,则:
(1)B部分经DDT处理后存活率为
 
,原因是
 

(2)从生物与环境的关系看,家蝇和DDT的关系称为
 

(3)DDT与家蝇种群抗性的增强关系的原因是
 

?如图显示某群岛上的物种进化的模型,A、B、C、D为四个物种.
(4)A物种形成B、C两个物种的两个外部条件是
 
 
.甲岛上的物种B迁移到乙岛上后,不与物种C形成同一物种的原因是B、C之间已经形成
 

(5)在乙岛上,物种C、D还可能形成其他新品种,其自然条件下的来源主要有
 
;人工培育的方法主要有
 
.(至少各写出两种)
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:分析材料1:在自然选择学说中:生存斗争是动力,遗传和变异是内因,选择是定向的,变异是不定向的,定向选择的最终结果是适者生存,不适者被淘汰.根据变异的不定向性,我们可知苍蝇的个体存在着抗药性的差异,有的抗药性强,有的抗药性弱,经过DDT处理进行选择,就把抗药性强的个体选育出来,这样一代一代地选择下去,家蝇中就保留了具有强抗药性的个体.为了说明家蝇对DDT的抗药性的差异是自然选择的结果,必须设计人工选择实验作为对照.在人工选择的实验中每一个家系设为两组,一组用DDT处理,观察家蝇的抗药性,决定保留还是淘汰;另一组不做处理,用来证明抗药性的产生是生物在突变的基础上进行选择的结果,而不是因为使用了DDT的缘故.由于DDT对家蝇的长期选择,使家蝇的抗药性越来越强,导致DDT无杀虫效果.
分析材料2:甲岛上的B物种迁到乙岛后,由于各自的种群基因库已发生改变,加之二者存在生殖隔离,因此B物种不会与C物种共同进化成一个相同的新物种,而是各自独立地进化.B物种迁到乙岛后进化为D物种上的原因是:甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择的作用不同,再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成了生殖隔离,不能进行基因交流.
解答: 解:(1)当用DDT处理其中A组的家蝇时发现其死亡率为4%,再用DDT处理这一代的B组家蝇时存活率为96%,最终存活率的提高表现为抗性基因的频率增大.
(2)家蝇个体中原来就存在着抗性的差异,有的抗性强,有的抗性弱,体现了变异的不定向性.用DDT处理后,DDT对家蝇起到了选择作用,而这种选择作用是通过生存斗争实现的.
(3)选择的结果是使抗性强的个体生存下来,在繁殖后代的过程中,抗性基因的频率逐渐增大,使家蝇的抗性越来越强,体现了选择的定向性.本题DDT的作用就是定向的自然选择,多次重复实验相当于进化过程的多代选择.
(4)A物种原是同一自然区域内的生物种群,后来分布到甲、乙不同的岛屿生活.由于甲、乙两岛的环境条件不同,自然选择的方向不同,使同物种的两个种群的基因频率发生不同的定向改变.再加上现个岛屿的地理隔离,两个种群不能自由交配而交流基因,使两个种群的基因库各不相同直至有很大差异,最终形成生殖隔离,进化成B、C两个物种.
(5)在乙岛上,物种C、D还可能形成其他新品种,说明生物产生变异,来源于基因突变、基因重组和染色体变异;人工培育的方法主要有人工诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、植物体细胞杂交等.
故答案为:(1)96%   由于长期使用DDT,使家蝇中的抗药基因的频率上升了       (2)生存斗争
(3)DDT在家蝇抗药性形成的过程中,起到一种定向选择的作用                   (4)自然选择   地理隔离   生殖隔离
(5)基因突变,基因重组,染色体畸变    人工诱变育种,细胞杂交
点评:本题考查自然选择学说和现代生物进化理论的相关知识,提升了学生提取信息、分析问题和解决问题的能力,并锻炼了学生进行科学实验的能力,培养学生科学的思维方式.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,据图分析下列叙述不正确的是(  )
A、饭后四小时,图中的激素①分泌增加,该激素是由图中的α细胞分泌的
B、结扎胰导管后导致腺泡组织变性,结扎动物会产生糖尿病症状
C、激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②促进糖元合成,激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖
D、激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的说法中正确的是(  )
A、“观察细胞质壁分离和复原”实验中,可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞
B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同
C、鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同,但用法和用量均不相同
D、用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母茵无氧呼吸是否产生酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化的问题.
如图为有亲缘关系的五个物种(H、G、W、Q、X)进化系统树.
(1)达尔文进化理论认为:自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加,原因是
 

(2)图上的五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是
 

(3)判断种群Q与W是否是同一物种的方法是
 

(4)物种Q从200年前到现在,其种群基因频率发生了变化,这是否表明物种Q在进化?
 

下表为100年前在河流的两岸,物种W两个种群的基因型种类和个体数.
基因型 种群甲(个) 种群乙(个)
DDFF
DdFF
DdFF
DDFf
DdFf
ddFf
DDff
Ddff
ddff
20
22
4
20
12
3
9
8
2
196
168
36
0
0
0
0
0
0
(5)种群甲和种群乙的基因库相比较,种群甲的基因库
 
(大/小).
(6)种群甲和种群乙相比较,遗传多样性程度高的是种群
 
,请利用表中的数据陈述判断依据
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关基因工程问题.
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)限制性核酸内切酶的酶切点是连接两个核苷酸之间的
 
.下列有关限制酶的叙述正确的是
 
.(可多选)
A.从反应类型来看,限制酶催化的是一种水解反应
B.限制酶的活性受温度、pH的影响
C.一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列
D.限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小
(2)若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段,其产物长度分别为
 

(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共有
 
种不同长度的DNA片段.
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是
 
.在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,请你设计一个筛选方案:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
叶绿体一般呈椭球形,有窄面与宽面之分,如图1所示.

(1)细胞内的叶绿体在不同光照条件下能够运动,这种运动改变椭球形的方向.在弱光下,叶绿体以
 
面接受光照,原因是
 

(2)叶绿体中把光能转为电能的物质是
 
.图2表示当影响光合作用的因素X、Y变化时,光合作用合成量和光强度的关系.
(3)图中X1、X2、X3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所导致.要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是
 

(4)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
所致.
在一定光照和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题.
光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶?小时) 黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶?小时)
A植物 4 10 6 4
B植物 8 18 10 8
(5)相同时间内,相同叶面积的A与B相比,A的呼吸速率是B的
 
,产生这种差异的可能原因是
 

(6)若A植物与B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2,在CO2浓度为20mg/L的环境中,先光照13小时,再黑暗11小时,则一天中A植物比B植物少增重
 
g葡萄糖(相对原子量:H-1,C-12,O-16.取小数点后两位).

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分析关于“生物工程”的资料,回答问题:
基因工程操作步骤中目的基因的获取方法可以从生物细胞中分离,其前提是需要进行基因定位.下面表示的是一种基因定位的方法,其原理是通过计算连锁基因之间的交换值来确定一条染色体上两个基因间的图距(如交换值为16%,即表示图距为16个单位).用籽粒“有色、饱满”双杂合玉米F1与“无色、凹陷”玉米交配,其结果统计如表.
后代的表现型 籽粒数
有色、饱满 2910
无色、凹陷 2860
无色、饱满 137
有色、凹陷 126

(1)上述两个连锁基因之间的图距是
 
个单位(保留小数点后两位).
(2)随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果.如图表示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的培育过程图解.在形成图中③的过程中,获取②的途径主要有
 
,②进入③需要的
 
协助,为了在该奶牛乳汁中获得血清蛋白必须将血清蛋白基因连接在
 
之后.
(3)若图中③的单细胞进行体外培养的必要条件是
 
,培养从③到④的过程中一般用未受精的去核卵细胞为受体,不用普通的体细胞的原因是
 
.③到④过程具体采用的方法除了电融合,还可以用
 
来完成,其中的持卵管的作用是
 

(4)⑦与⑥的遗传性状不一样的理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图象.下列与此有关的几种说法不正确的是(  )
A、中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行
B、可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系
C、在图②所示的细胞分裂方式中,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图③所示的大得多
D、在雄性动物体内,同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
①盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果
②基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
③受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
④进化改变的是个体而不是群体
⑤自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
⑥某随机交配种群中等位基因A、a频率的变化只与环境选择作用有关
⑦物种的形成可以不经过隔离
⑧进化时基因频率总是变化的.
A、③⑤⑧B、①②⑦
C、④⑥⑦D、①④⑥

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