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只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或某现象的实验是(  )
A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的油脂
B、龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C、0.3g/mL蔗糖溶液处理观察洋葱表皮细胞的质壁分离
D、通过层析液在滤纸上的扩散来观察色素的种类和颜色
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,检测脂肪的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;有大液泡(成熟)的活的植物细胞,才能发生质壁分离.
解答: 解:A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪成橘黄色,不需要保持活性,A错误;
B、观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂时,解离过程中细胞已经死亡,B错误;
C、洋葱表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中,细胞失水,发生质壁分离,该过程中细胞需要保持活性,C正确;
D、叶绿体中色素的提取和分离实验中,加入二氧化硅进行研磨,已经破坏了细胞结构,D错误.
故选:C.
点评:本题考查脂肪的鉴定、观察植物细胞的有丝分裂、质壁分离和复原、叶绿体中色素的提取和分离,意在考查学生对几个重要实验的原理的理解掌握.难度适当,侧重基础知识的理解记忆,另外注意观察细胞中的线粒体和叶绿体、探究酵母菌的种群数量变化和酵母菌的呼吸方式时,细胞也必须保持活性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能用来表示酶活性高低的是(  )
A、单位体积中酶的含量
B、一定条件下所催化的某一化学反应的反应速率
C、单位时间、单位体积中反应物的减少量
D、单位时间、单位体积中生成物的增加量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案.据图回答:
(1)该方案能达到预期效果吗?
 
.原因是
 

(2)图中②为
 
过程,常用促融剂诱导.该细胞具有
 
,因此不仅能分泌
 
,还能
 

(3)该方案的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目.
组合
序号
杂交组合类型 子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮
抗病
白种皮
感病
红种皮
感病
白种皮
抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135
抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182
感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414
据表回答下列问题:(抗病性用A、a表示,种皮色用B、b表示)
(1)根据组合
 
,可确定抗病为
 
性性状,感病为
 
性性状;
(2)根据组合
 
,可确定红种皮为
 
性性状,白种皮为
 
性性状;
(3)写出三个组合的亲本基因型:组合一
 
,组合二
 
,组合三
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图.请据图分析回答:
(1)曲线
 
是随机交配的相应曲线.
(2)曲线 IV的Fn中Aa的基因型频率是
 

(3)曲线Ⅲ的F6中AA基因型频率为
 

(4)曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为
 

(5)四个不同条件下发生了进化的种群是曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用细胞工程技术获得单克隆抗体时,必要的操作是(  )
A、对小鼠注射特定抗原
B、融合并筛选获得杂交瘤细胞
C、原代培养效应B细胞
D、将胰蛋白酶注入小动物腹腔内

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科目:高中生物 来源: 题型:

在夏季中午光照最强的情况下,绿色植物的光合作用强度略有下降.这时,叶肉细胞内的C3、C5、ATP的含量变化依次是(  )
A、升、降、升
B、降、升、降
C、降、升、升
D、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和出现分别发生于下列哪个时期(  )
A、产生于间期,出现于前期
B、产生于前期,出现于前期和中期
C、产生于间期,出现于前期和中期
D、产生于后期,出现于中期和后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光,经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了(  )
A、光合作用的产物有淀粉
B、光合作用的产物是水
C、光合作用的场所在叶绿体
D、光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水

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