分析 分析甲图:甲图中叶绿体产生的氧气除了用于线粒体的有氧呼吸外,还有多余的释放到空气中,这表明光合速率大于细胞呼吸速率.
分析乙图:图乙表示环境因素对小麦光合速率的影响,在一定范围内,随着光照强度的增强,光合速率逐渐加快,一定范围内,随着二氧化碳浓度的升高,光合速率也逐渐加快.
解答 解:(1)图甲中叶绿体产生的氧气除了用于线粒体的有氧呼吸外,还有多余的释放到空气中,这说明光合作用强度大于细胞呼吸强度,有机物有所积累,因此小麦能正常生长.
(2)小麦叶肉细胞产生ATP的途径有光合作用和呼吸作用,因此场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(3)b点时,随着光照强度的增强,光合速率不再变化,但随二氧化碳浓度的升高,光合速率不断加快,说明限制b点光合速率的主要环境因素是二氧化碳浓度.叶绿体类囊体是光合作用光反应的场所,光反应包括水的光解和ATP的合成,因此形成的产物有O2和[H]、ATP,其中ATP和[H]用于暗反应中C3还原.
故答案为:
(1)能 光合作用强度大于细胞呼吸强度,有机物积累
(2)细胞质基质、线粒体、叶绿体
(3)二氧化碳浓度[H]、ATP C3
点评 本题结合图解,考查光合作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合作用的环境因素及相关曲线,能正确分析题图,从中提取有效信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016年辽阳沈阳市三年级教学质量监测试卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
达尔文发现,某种兰花长着细长的花矩,某种蛾类生有同样细长的口器,可从花矩中吸到花蜜,并为兰花传粉。下列相关叙述正确的是( )
A.该兰花可在没有这种蛾类的区域正常繁衍
B.该兰花与这种蛾类在相互选择中共同进化
C.突变和基因重组决定了这种兰花的进化方向
D.蛾类的细长口器是为适应环境而出现的变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲亢病人应该食用加碘盐补充碘 | |
B. | 在代谢旺盛的细胞中,结合水含量比较多 | |
C. | 微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素 | |
D. | 经常发生抽搐的人应该补充钙元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维受刺激时,兴奋部位膜两侧电位的变化是由负电位变为正电位 | |
B. | 神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致 | |
C. | 在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变 | |
D. | 神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌计数时,从静置的酵母菌培养液底部取样统计 | |
B. | 计数操作时,先往计数室滴培养液,再盖上盖玻片后显微计数 | |
C. | 用血球计数板连续7天计数,后一天计数结果总大于前一天计数结果 | |
D. | 图中的中格计数酵母菌23个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 分生区的细胞呈正方形 | |
B. | 根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄 | |
C. | 处于分裂前期的细胞均无核仁 | |
D. | 向左下方略移动装片,图象向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 体细胞中只含有成对的常染色体 | |
B. | 生殖细胞中只含有性染色体 | |
C. | 体细胞中含有成对的常染色体和性染色体 | |
D. | 生殖细胞中含有成对的性染色体和常染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 | |
B. | 保护生物多样性的最有效方法是就地建立自然保护区 | |
C. | 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的直接价值 | |
D. | 生物多样性的潜在价值就是其生态功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 | |
B. | ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 | |
C. | ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP运动方向正好相反 | |
D. | ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP则向相反方向运动 |
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