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下列关于酶工程的叙述,正确的是(  )
A、酶的分离提纯要依次经过过滤、层析、沉淀、提纯等步骤
B、尿糖试纸中含有葡萄糖羧化酶和过氧化氢酶
C、酶的固定是酶分离纯化的常用方法
D、酶的固定化技术是指将酶固定在不溶于水的承载物上,或者使酶交联在一起
考点:制备和应用固相化酶
专题:
分析:本题考查的是酶工程中的相关概念,只要识记相关概念即可解题.
解答: 解:A、酶的分离提纯要依次经过选材、破碎细胞、抽提、纯化、制剂等步骤,故A错误;
B、尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶和过氧化氢酶,故B错误;
C、酶的固定主要是为了让酶在催化过程中尤其是液相反应催化过程中以固相形式参与而采用的一种方法方法,并不是酶的分离纯化的方法,故C错误;
D、酶的固定化技术是指将酶固定在不溶于水的承载物上,或者使酶交联在一起,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了酶的分离、提纯以及固定等相关知识,意在考查考生识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(一)图1为某细菌结构的示意图,请据图回答:

(1)该菌对青霉素高度敏感,说明其属
 
(真/古)细菌.与噬菌体比较,其最显著的特点是
 

(2)该菌含有的细胞器是
 
.为导入目的基因,常用
 
处理该菌的[]
 
.(方括号中填编号)
(3))下表是该菌培养基的配方,其中用硫的同位素35S标记蛋白胨中的含硫氨基酸:
成分 蛋白胨 酵母膏 NaCl 蒸馏水 pH
含量 10g 5g 10g 1000ml 7.0
上述培养基中能提供氮源的是
 
.从同化作用类型看,该细菌属于
 
.将经上述培养基培养的该细菌与噬菌体(亲代)充分混合.子一代噬菌体体内能否检测到放射性?
 
.为什么?
 

(4)用紫外线处理该细菌,可诱导产生对T2噬菌体有抗性的菌种,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关.图2简要示意处理的方法:在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是
 
.简述图中的抗T2噬菌体该细菌菌落从混合菌株中筛选出来的过程:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

(1)图甲中细胞①的名称是
 
.物质A是
 
,细胞③通过
 
过程产生细胞④⑤.
(2)若要制备抗a-银环蛇毒的单克隆抗体,应取图甲中的细胞
 
(填序号)与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,这种杂交瘤细胞的特点是
 

(3)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位变化是
 
.由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

低等植物细胞中心体移向两极时,下列几种酶最活跃的是(  )
A、RNA聚合酶和DNA聚合酶
B、解旋酶和淀粉合成酶
C、纤维素酶和果胶酶
D、ATP水解酶和ATP合成酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对病毒的叙述中,正确的是(  )
A、病毒是原核生物,不具有高尔基体等细胞器
B、病毒具有遗传物质,能在自身体内制造所需要的蛋白质
C、病毒对宿主的专一性很低,容易发生不同种宿主间的交叉感染
D、病毒在感染宿主细胞后,有时会发生潜伏现象,与宿主细胞共存

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科目:高中生物 来源: 题型:

一女性患有某种单基因遗传病.某同学对其家系的其他成员进行调查后,记录如下(“+”代表患者,“一”代表正常).下列有关分析正确的是(  )
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父亲 母亲 弟弟
+
A、该遗传病属于常染色体显性遗传病
B、该遗传病属于伴X隐性遗传病
C、该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为1/4
D、这个家系中所有患者基因型相同的概率为4/9

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域,下列表述正确的是(  )
A、区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅱ的细胞
B、区域Ⅲ的细胞处于分裂间期
C、在观察细胞有丝分裂时,应观察区域Ⅰ
D、若外界溶液浓度较高,区域Ⅰ的细胞将首先发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

要将无根的烟草幼苗在无菌条件下培养成图示状态,合适且经济的培养基是(  )
A、
1
2
MS培养基
B、MS培养基
C、MS培养基+NAA0.02mg/L
D、MS培养基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内残留着大多数哺乳动物都存在的阑尾,这一现象可作为生物进化中(  )
A、古生物学上的证据
B、比较解剖学上的证据
C、遗传学上的证据
D、胚胎学上的证据

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