蒲公英种群密度取样调查过程是（ ）
①随机选取若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确定某一地段中的蒲公英为调查对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群密度
A．①②③⑤④ B．①③②④⑤
C．③①②⑤④ D．①④②③⑤
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 脂质都含有C、H、O、N、P | |
| B． | 脂肪只存在于动物细胞中，而植物细胞没有 | |
| C． | 脂质的合成、加工与核糖体、内质网和高尔基体有关 | |
| D． | 维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
右柱形图是科研工作者对某二倍体（2n）动物睾丸中细胞的核DNA数量的分类统计结果，下列有关分析正确的是（ ）| A． | A组中的各细胞形态，大小都相同，为次级精母细胞 | |
| B． | B组中的细胞中可能含有1个，2个或4个染色体组 | |
| C． | 中心粒发生倍增与分开的细胞被统计在C组 | |
| D． | 发生同源染色体分离的细胞均被统计在D组 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是（ ）
A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性
B．图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同
C．图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲
D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（ ）
A．一只狼吃了一只羊，就获得了羊的大部分物质和能量
B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落
D．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群和群落的叙述正确的是（ ）
A．种群和群落都具有典型的垂直分层现象
B．任何区域初生演替的结果都是形成森林
C．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
D．群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）
A．体液调节比神经调节持续时间长 B．参与体液调节的化学物质就是各种激素
C．体液调节比神经调节作用范围广 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
实验表明，对离体蛙的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对K＋、C6H12O6的吸收量不受影响，但对Ca2＋吸收量却明显减少。试分析，这种毒素可能的作用机理是（ ）
A．改变了心肌细胞膜的结构，使膜的流动性加快，对物质的吸收加快
B．抑制了心肌细胞膜上Ca2＋载体蛋白的活性，使细胞吸收Ca2＋的速率减慢
C．抑制了心肌细胞内呼吸酶的活性，细胞的有氧呼吸降低，为主动运输提供的能量减少
D．改变了心肌细胞膜两侧的Ca2＋浓度，使细胞主动吸收Ca2＋的速率降低
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（ ）
A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人
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