A. | 辐射诱变法 | B. | 从cDNA中获取 | C. | 反转录法 | D. | 人工合成法 |
分析 获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法”;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;
另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.
解答 解:A、辐射诱变法的原理是基因突变,而突变是不定向的,与目的基因获得无关,A错误;
B、“从cDNA中获取”属于直接获取目的基因的方法,B正确;
C、用反转录法可以根据mRNA逆转录获得目的基因,C正确;
D、根据已知氨基酸序列利用DNA合成仪合成目的基因是人工合成目的基因的方法之一,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作步骤,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记获取目的基因的方法,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA分子复制时解旋酶作用于下列哪一结构( )
A. B. C.A﹣U D.G﹣C
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的主要功能是能量流动和物质循环,还有信息传递 | |
B. | 有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这不属于生态系统的信息传递 | |
C. | 把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量???????? | |
D. | 物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的????????????????????????? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植前要对供体和受体进行同期发情处理 | |
B. | 移植后的胚胎其遗传特性受受体的影响 | |
C. | 胚胎要均等分割以便于胚胎的恢复和发育 | |
D. | 胚胎分割时应选择发育良好的桑椹胚或囊胚进行分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑧⑨ | B. | ④⑤⑥⑦⑩ | C. | ①②⑤⑥⑧ | D. | 以上全部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 | |
B. | 图中处于最高营养级的生物是蛇 | |
C. | 图中由捕食关系而形成的食物链共3 条 | |
D. | 如蛇要净增重1千克,则最多要消耗绿色植物3500千克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极 | |
B. | 观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 | |
C. | 解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 | |
D. | 染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的寿命及分裂能力与其承担的功能无关 | |
B. | 长期食用发霉的食物可能导致细胞癌变 | |
C. | 自由基可通过攻击磷脂分子引起细胞衰老 | |
D. | 细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更易复制 |
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