A、种群是生物进化的单位 |
B、物种的形成都需要经过长期的地理隔离 |
C、物种形成的标志是形成了生殖隔离 |
D、自然选择的实质是使基因频率的定向改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、长尾羽雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢 |
B、从根本上说,若该鸟类没有发生可遗传变异,就不会进化 |
C、基因突变和基因重组都是随机的、不定向的,只有它们能为生物进化提供原材料 |
D、该种群中的长尾羽鸟(C类)与短尾羽鸟(A类)不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞生物→多细胞生物 |
B、结构简单→结构复杂 |
C、体形小的生物→体形大的生物 |
D、低等生物→高等生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙株为实验组,丙株为对照组 |
B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关 |
C、丙株侧芽生长素含量少,抑制生长 |
D、细胞分裂素与侧芽的生长有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C和O | B、O和C |
C、C和N | D、O和H |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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