下列有关神经传导的叙述错误的是( )
A.在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号
B.突触后膜内的Na+会通过主动运输方式被运输到突触后膜外
C.神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜
D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起Na+通过被动运输内流到细胞内
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽 | |
| B． | 不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 | |
| C． | 不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子 | |
| D． | 不同DNA分子中，可能储存有部分相同的遗传信息 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
某捕食者与其猎物种群大小随时间变化的关系如图所示。如果以捕食者数量为x轴、猎物数量为y轴作图，则图形正确的是( )
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是( )
甲患者
检测项目 | 检测结果 | 正常值 |
T3 | 4.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 2.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 22.7ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
乙患者
检测项目 | 检测结果 | 正常值 |
T3 | 345.1ng/dL | 10〜200ng/dL |
T4 | 15.8μg/dL | 5.5〜12μg/dL |
TSH | 0.1ulu/mL | 0.2〜7.0ulu/mL |
注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平
A.甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
人手指意外接触到蜡烛火焰，引起曲肘反射。其反射弧示意图如图。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触小体内的 释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上的 结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是（ ）
A.a处接受适宜的电刺激,b处能测到电位变化
B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处
D.①能接受各种刺激，引起②的反应
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
A. ①所示运输方式依赖细胞膜的结构特点
B. 人体中葡萄糖进入细胞均依赖②
C. ①②需要消耗细胞中ATP水解释放的能量
D. ②③的相同点是需要载体协助
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是某生态系统中初级消费者的能量流动图解，其中A代表初级消费者的摄入量，A、B、C、D、E、F、G、H分别表示各部分的能量，下列说法正确的是( )
A．初级消费者与次级消费者间的能量传递效率为G/B×100％
B．C、F、H的能量都流入分解者
C．C部分的能量属于该初级消费者的同化量
D．G表示次级消费者摄入的能量
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