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    下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是：

    A．甲状腺激素不仅可以促进细胞产热，还可以提高神经系统的兴奋性

    B．当人体口渴时，抗利尿激素的分泌量会增加

    C．下丘脑通过垂体分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

    D．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟


    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4、下图为人体神经元细胞模式图，据图回答：

    (1)［④］__________的形成主要由［  ］__________(细胞器)完成，⑤的释放方式是__________。

    (2)此神经元细胞核中有无胰岛素基因？__________。理由是____________________。

    (3)若刺激A点，图中电流计将偏转__________次。

    (4)药物麻醉的原理可能是：抑制__________的分泌或抑制__________的结合。

    (5)若抑制该细胞的呼吸作用一段时间后，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息状态，这说明神经元在恢复过程，带电离子通过细胞膜的方式为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．若将细胞膜的磷脂提取后放入盛水的容器中，磷脂分子稳定的分布方式为图中的：

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    右图表示人体的一些生命活动，下列有关说法正确的是：

    A．①过程的细胞的核膜、核仁始终存在

    B．②过程中细胞的遗传物质发生了改变

    C．③过程中细胞内多种酶的活性下降

    D．④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    突触小体不能发生的生理过程是：

           A．丙酮酸氧化分解                           B．突触小泡与细胞膜融合

           C．突触前膜释放神经递质                     D．完成“化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    45．（14分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答：

    （1）胰岛细胞分泌激素，除了直接感受___________含量的变化而发挥调节作用外，还可受___________发出的神经控制，间接发挥调节作用。

    （2）当机体处于不同的功能状态时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值（I/G）不同。在摄食后，I/G变___________（大或小），这是由于___________所致；当长时间剧烈运动时，I/G变___________（大或小），有利于促进___________，升高血糖浓度，维持血糖水平。

    （3）将胰岛B细胞分别接种于含5.6 mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7 mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明___________。

    （4）利用细胞体外培养方法验证：胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下：

    ①用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

    ②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液胰岛素的含量。

    请指出上述方案的错误：

    ①___________②___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为

    A.160株

    B.240株

    C.320株

    D.480株

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24.下列有关受精作用的叙述错误的是

    A、合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方

    B、受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起

    C、合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

    D、合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31．（14分）用给出的材料用具设计实验，请回答问题：

    I．高温能使唾液淀粉酶失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢?

    实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪15只；饲料甲——普通饲料；饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。

    实验目的：___________

    实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育。

    实验步骤：

    （1）取三只玻璃缸，编号1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水。

    （2）将15只蝌蚪分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜条件下培养。

    （3）______________________

    （4）___________

    预期实验结果：______________________

    II．若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上，请设计实验予以证明。

    实验目的：___________

    实验步骤：是否与上述实验相同___________

    实验结果：___________

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