精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】将由 H7N9 禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后,体内不会发生的反应是

A. 效应 T 细胞消灭被疫苗感染的细胞

B. 浆细胞产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体

C. B 细胞受刺激分化成记忆细胞

D. 吞噬细胞处理和呈递抗原

【答案】A

【解析】禽流感病毒蛋白制备的疫苗,不会进入宿主细胞,不会产生细胞免疫,A正确;疫苗相当于抗原,注射后,浆细胞产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体,B错误;疫苗相当于抗原,注射后,形成能识别禽流感病毒的记忆细胞和抗体,C错误疫苗相当于抗原,注射后,吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原,D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+ 参与,下列有关突触传递的叙述正确的是

A. 若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋

B. 突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点

C. 递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内,从而引起突触后膜兴奋或抑制

D. 若突触小泡释放的是抑制性递质,则突触后膜无膜电位变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用噬菌体去感染用15N标记的细菌,待细菌解体后,15N存在于( )

A只在噬菌体的外壳中   B只在噬菌体的尾部

C在噬菌体的外壳和DNAD只在噬菌体的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是分泌细胞(甲)释放的某种物质()与靶细胞(乙)结合的示意图,图2是突触模式图,A、B代表两个神经元的局部放大结构。下列相关叙述错误的是( )

A.甲细胞释放的物质一定是激素

B.图1中的物质在乙细胞表面或内部与相关受体结合

C.图2中化学递质的释放所需要的能量可由线粒体提供

D.图2中兴奋传递过程中的信号变化是:电信号化学信号电信号

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内环境的叙述,错误的是(  )

A. 是由细胞外液构成的液体环境 B. 含有尿素等化学成分

C. 组织液和淋巴可以相互渗透 D. 蛋白质的含量对血浆渗透压有影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】压力过大会导致机体产生焦虑感,影响人体内环境的稳态。图为该生理过程中通过突触相连接的两个神经元。回答下列问题:

(1)外界刺激引起焦虑紧张时血液中多种激素的含量会发生改变。其中,刺激使甲状腺激素含量增加是通过___________________(填“神经”、“体液”或“神经—体液”)调节实现的,在该调节中体现了反馈调节和_______________两个特点。

(2)长期处于焦虑紧张状态下,机体免疫能力减弱。原因是:在_________中成熟的T细胞活性下降,导致_____________产生量减少,影响体液免疫。

(3)若在图中a点箭头处施加适宜刺激,则该处膜外电位变化为____________,该变化主要是细胞膜对钠离子的通透性增加导致的。刺激后只能在b、c、d三个位点中的 ______检测到膜电位变化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基,使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一个苯丙氨酸.CFTR改变后,其转运Cl的功能发生异常,导致肺部黏液增多、细菌繁殖.下列关于该病的说法正确的是(  )
A.CFTR蛋白转运Cl体现了细胞膜的信息交流功能
B.该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子
C.合成CFTR蛋白经历了氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程
D.该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述不正确的是(  )

A. 酶是由活细胞产生的 B. 酶具有催化作用

C. 酶可以在细胞外发挥作用 D. 酶提供了反应必需的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】体细胞含2N数目染色体的生物,下列关于有丝分裂的叙述正确的是

A.前期染色体数目2NDNA分子数4N

B.后期染色单体数4N,末期染色单体数为0

C.中期染色单体数4NDNA分子数2N

D.间期DNA分子数从2N上升至4N

查看答案和解析>>

同步练习册答案