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请分析回答下列问题:

(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:计算、称量、           、灭菌、      

(2) 培养基灭菌的常用方法是                          。如何证明所用培养基已经彻底灭菌?                                                                                               (2分)。

(3)分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得,分离的基本过程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。其中选择培养的目的是         ,选择培养所用的培养基中唯一的碳源是      。鉴别纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是      ,该物质能够与纤维素反应生成      ;如果某个菌落的周围出现了透明圈,说明该种微生物能够       

 (4) 食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌,为测定哪些菌落属于大肠杆菌,可选用

       培养基对该菌落进行鉴定,大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现             色。

 

【答案】

(1)溶化  倒平板

(2)高压蒸汽灭菌          对未接种的培养基进行培养,如无菌落出现,则证明培养基灭菌彻底(2分)

(3)增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需的微生物(2分)    纤维素   刚果红   红色复合物   产生纤维素酶,能够分解纤维素(2分)  

(4)  伊红美蓝     黑色

【解析】

试题分析:(3)只加入纤维素为碳源的选择培养基是为获取能分解纤维素的微生物,刚果红会使纤维素变红,菌落的周围出现了透明圈,说明该种微生物能够能够分解纤维素。(4)常用的伊红美蓝乳糖培养基,可用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌。如果有大肠杆菌,因其强烈分解乳糖而产生大量的混合酸,菌体带H+,故菌落被染成深紫黑色,从菌落表面的反射光中还可以看到金属光泽。

考点:本题考查微生物的分离和培养、培养基对微生物的选择利用,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,请分析回答下列问题。
(1)肝脏能分泌胆汁,并储存在胆囊中,当食糜进入十二指肠后,会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是________________;肝脏还具有解毒作用,有助于维持_____________,从而保证机体正常的生命活动。
(2)研究人员发现肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而解除甲醛毒害,为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。

组别
培养环境
肝脏小块
(数目相同)
A组
含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液

B组
含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液

C组
不含甲醛的肝脏培养液

①表中除A组外,还需放置肝脏小块的是          组。
②图中曲线        是C组实验的结果,说明肝细胞在代谢过程中会              
③图中曲线乙是      组实验的结果,这说明                               

(3)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验:
①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的               ,分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察              ,并对比分析。
③预测实验结果:添加了         组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常,而其他两组的淋巴细胞正常。

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一5-4光与光合作用 题型:综合题

用高速离心机打碎小球藻细胞,获得可以进行光合作用的离体叶绿体,进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题:

(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是__________。若要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为__________。
(2)若要使实验B中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用__________的方法。
(3)若要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内至少应加入__________和__________。
(4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料,用18O分别标记H2O和CO2,最终证明光合作用释放的O2来自于H2O;科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了__________技术。
(5)在实验A中,如果所用的水有0.48%含18O,CO2中有0.68%含18O,则释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为__________。

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科目:高中生物 来源:2009~2010学年北京市京源学校高二下学期期末考试试题 题型:综合题

科学家进行“噬菌体侵染细菌的实验”时,首先用放射性同位素35S标记A噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记B噬菌体的双链DNA。然后用被标记的噬菌体分别去侵染细菌,产生大量子代噬菌体。请分析回答下列问题:
(1)经检测发现:被A噬菌体侵染的细菌内没有放射性,说明噬菌体的           
有进入细菌体内;被B噬菌体侵染的细菌内有放射性,说明噬菌体的         进入到细菌体内;
(2)上述实验中科学家采用             方法证明           是噬菌体的遗传物质。请再举出一个采用这种方法追踪物质变化过程的科学研究实例,如                   
                                                                     

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科目:高中生物 来源:2015届广东省陆丰市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答下列问题:

(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是__________________________________________。

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于________染色体上。

(2)F2中白颖的基因型是________,黄颖的基因型有________种。

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是________。

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为______________时,后代中的白颖比例最大。

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(8分)外来物种入侵,会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)。请分析回答下列问题:

植物

2006年

2007年

2008年

2009年

2010年

A

10.0

9.2

8.0

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.5

1.2

2.2

3.0

4.6

D

3.0

2.0

0.4

0

0

E

3.2

2.8

1.7

1.3

0.5

⑴在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种最可能是          ,请自设坐标图,绘出该物种的种群密度变化曲线。                               

⑵如果要全面调查了解该地块的生物多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物类群丰富度的调查。调查土壤动物常用的方法是           。将采集到的小动物放入体积分数为70%的酒精溶液或直接放入试管中,接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是观察和       、统计和分析等。

⑶土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度,学生们设计了图所示装置。但他们这一装置不够完善,请你帮助该小组的同学们完善该装置:                             

 

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