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    下图的装置用于测量植物的气体代谢，通过反应瓶所受的浮力值的改变，可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液，反应瓶底部与瓶外培养液相通，瓶盖磨口密封不漏水，支持架仅用来固定植物，坠重用来调整天平两侧平衡，整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答：

    （1）实验开始前安放好植物幼苗，静置20分钟后，将天平调至零点，这时开始计时，并仔细观察天平指针的移动。1小时以后，如果从天平获得的重量改变值是268.8克，欲使天平保持平衡，补偿瓶应该________（增加/减少）坠重，反应瓶中的植物体内糖类将（以葡萄糖计）___________（增加／减少）。

    （2）假设上面的实验是在最适温度下进行的，如果装置和实验材料不变，把温度提高10℃，若想让天平上的指针改变同样的数值，则所用时间会____________，原因是_________________。

    （3）在上述（1）中的实验完成后，将放置植物的反应瓶取出，剪去支持架以下的根；重新悬挂在天平上，按前法再测一次气体改变量，结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因：_________________________________。

    （4）本装置连续测定的时间不宜过长，时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

     

    【答案】

    (1)增加  减少

     (2)延长  超过最适温度，呼吸酶的活性降低

    (3)细胞呼吸作用减弱，气体减少的量是根系细胞呼吸消耗的氧气量

     (4)瓶内氧气消耗过多，植物细胞进行无氧呼吸，一方面释放的能量少，另一方面产生的酒精毒害植物

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图的装置用于测量植物的气体代谢，通过反应瓶所受的浮力值的改变，可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液，反应瓶底部与瓶外培养液相通，瓶盖磨口密封不漏水，支持架仅用来固定植物，坠重用来调整天平两侧平衡，整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答：

    （1）实验开始前安放好植物幼苗，静置20分钟后，将天平调至零点，这时开始计时，并仔细观察天平指针的移动。1小时以后，如果从天平获得的重量改变值是268.8克，欲使天平保持平衡，补偿瓶应该________（增加/减少）坠重，反应瓶中的植物体内糖类将（以葡萄糖计）___________（增加／减少）。

    （2）假设上面的实验是在最适温度下进行的，如果装置和实验材料不变，把温度提高10℃，若想让天平上的指针改变同样的数值，则所用时间会____________，原因是_________________。

    （3）在上述（1）中的实验完成后，将放置植物的反应瓶取出，剪去支持架以下的根；重新悬挂在天平上，按前法再测一次气体改变量，结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因：_________________________________。

    （4）本装置连续测定的时间不宜过长，时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省新余一中 宜春中学 高安中学高二上学期第三次段考生物试卷 题型：综合题

    下图的装置用于测量植物的气体代谢，通过反应瓶所受的浮力值的改变，可以换算出瓶内气体量的改变。水槽内盛有不含碳源的完全培养液，反应瓶底部与瓶外培养液相通，瓶盖磨口密封不漏水，支持架仅用来固定植物，坠重用来调整天平两侧平衡，整个装置的可靠性不用考虑。根据有关知识回答：

    （1）实验开始前安放好植物幼苗，静置20分钟后，将天平调至零点，这时开始计时，并仔细观察天平指针的移动。1小时以后，如果从天平获得的重量改变值是268.8克，欲使天平保持平衡，补偿瓶应该________（增加/减少）坠重，反应瓶中的植物体内糖类将（以葡萄糖计）___________（增加／减少）。
    （2）假设上面的实验是在最适温度下进行的，如果装置和实验材料不变，把温度提高10℃，若想让天平上的指针改变同样的数值，则所用时间会____________，原因是_________________。
    （3）在上述（1）中的实验完成后，将放置植物的反应瓶取出，剪去支持架以下的根；重新悬挂在天平上，按前法再测一次气体改变量，结果发现瓶内的改变量减少若干毫升。请解释其中的原因：_________________________________。
    （4）本装置连续测定的时间不宜过长，时间过长会影响植物细胞组织的正常的生命活动。原因是______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年内蒙古高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空2分，共16分）下图甲装置用于测定植物光合作用速率，图乙表示该实验植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丙表示光强度与光合作用速率的关系。请据图回答：

    (1)该植物在光合作用过程中能量的变化过程是­__________________________。  

    (2)写出光合作用的反应式___________________________________________。

    (3)如甲图所示，如果温度不变而适当增加光源与实验装置的距离，则对应乙图中减弱的箭头是______________。如果光照强度处于丙图中的B点时，乙图中应存在的箭头是___________________。

    (4)若该植物的叶肉细胞处于乙图状态时，相当于丙图曲线______________(填范围)。

    (5)如果A点时02吸收量为a mol／(cm2·h)，C点时的02释放量为bmol／(cm2·h)，则在C点时C02的固定量为__________ mol／(cm2·h)。

      (6)图丙中A—C段限制黑藻光合速率的主要因素是____________，C点以后限制黑藻光合速率的环境因素有____________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高考生物信息试卷（一）（解析版） 题型：综合题

    （10分）如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小生理状态都相同。张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取读数。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。

    （1）你认为张华的实验目的是______________________对光合作用速率的影响

    （2）请在下图的坐标上表现出张华对该实验结果的预期。

    若张华的装置实际测量得到的X值小于0，其原因最可能是________。

    A．有无氧呼吸存在

    B．呼吸底物中有脂肪

    C．有氧呼吸速率小于光合速率

    D．植物呼吸使容器内温度升高

    （3）张华的同桌李丽也指出，在实际操作中，张华的装置实际上无法准确得到他想要的数据。李丽想要在此基础上进行改进，使其能用于探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”。李丽要添加或改动的地方有：

    ①将6个装置中D里的清水改为__________________。

    ②添加一个相同装置用于测量呼吸量，置于__________中，且该装置中D里的溶液为               。

    ③添加一个相同装置用于作为对照平衡无关变量的影响，但该装置中的C应该为______。

    （4）李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看，父亲很高兴的表扬了她，但同时也指出该实验有一个缺陷：虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同，但是阳光中不同波长的光的__________________却一般不会相同。

     

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