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【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.根尖能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

【答案】C

【解析】

试题分析:A.根尖能够产生细胞分裂素,A正确;B.脱落酸的作用是能抑制植物细胞的分裂和种子的萌发,所以能抑制马铃薯发芽,B正确;C.生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,C错误;D.赤霉素能促进细胞的伸长,从而引起植株茎伸长,所以施用过多可引起水稻植株疯长,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获取土壤中的芽孢杆菌,某同学进行了相关实验,操作流程如下:

(1)上图中步骤A为____________,步骤B为____________。要判断培养基灭菌是否彻底,可采用的方法是__________________________________________

(2)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑____________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、易培养、________等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。

(3)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过________处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

(4)微生物与人类的生活、健康有着密切的联系。请回答下列有关微生物的问题。

在果醋、泡菜的制作过程中,需要氧气的是________的制作。在制作果醋过程中,榨取的果汁非常浑浊,解决的方法是__________。根据微生物的特点,可以利用相应的培养基进行分离或培养,例如用__________的培养基培养苹果青霉,以提高果胶酶的产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程,图2表示体外受精培育优质奶牛的过程,图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,情据图回答下列问题:

(1)图1中制备单克隆抗体的过程中,需要经过两次筛选,其中第二次筛选的目的是筛选出____________________________。该过程所用到的生物技术是______________________________

(2)图2参与体外受精的镜子需要经过成熟和________的过程,才能是卵细胞受精,若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的________均等分割后进行胚胎移植,以上技术是在________(填“体外”或“体内”)完成的。

(3)图3中过程②常用的试剂是________。融合的原生质体形成杂种细胞的标志是____________________,该过程与细胞中________(细胞器)的活动密切相关。

(4)过程④和⑤分别表示________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种变化属于

A基因内部结构的改变

B染色体数目的变异

C染色体结构的变异

D姐妹染色单体的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化(
A.变大、变少、变暗
B.变大、变多、变亮
C.变小、变多、变暗
D.变小、变多、变亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。下列分析正确的是(  )

A. 光照相同时间,在20 ℃条件下植物积累有机物的量最多

B. 光照相同时间,35 ℃时光合作用制造有机物的量与30 ℃相等

C. 如果该植物原重X kg,置于暗处4 h后重(X—1)kg,然后光照4 h后重(X+2)kg,则总光合速率为3/4 kg·h-1

D. 若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下可测得B曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸,可以肯定的是(
A.甲种氨基酸是必需氧某酸
B.甲种氨基酸是非必需氨基酸
C.乙种氨基酸是必需氨基酸
D.乙种氨基酸是非必需氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是( )
A.彼此性状极为相似
B.都是单倍体植株
C.植株的变异频率较高
D.都是纯合体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,某植物绿叶经光照24小时后,然后脱色用碘处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色.该实验证明(

①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用放出氧气 ④光合作用制造淀粉.
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③

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