A、HIV病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动 |
B、除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位 |
C、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
D、多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
概念图 |
||||
1 | 神经元 | 照射到地球上的总太阳能 | 免疫活性物质 | 生态系统 |
2 | 突触 | 被初级消费者摄入体内的能是 | 抗体 | 群落 |
3 | 细胞体 | 地球上的、全部生产者所固定的总能量 | 淋巴因子 | 种群 |
选项 | A | B | C | D |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 |
B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 |
C、切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 |
D、切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示温度与光合作用强度的关系 |
B、乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 |
C、丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 |
D、丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持高等动物第二性征 |
B、是构成细胞膜等生物膜的重要物质 |
C、减少体内热量散失,维持体温恒定 |
D、催化体内能源物质分解,利于机体抵御寒冷天气 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒因疫苗刺激而产生突变 |
B、病毒某些结构的用进废退 |
C、由于生殖隔离造成 |
D、由于选择作用,使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、7:6:3 |
B、5:2:1 |
C、3:2:1 |
D、1:2:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com